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    【题目】把一个4pF的平行板电容器接在16V的电池上。（1pF =F）

    (1)保持与电池的连接，两极板的距离减半，极板上的电荷增加还是减少?电荷变化了多少?

    (2)移去电池后两极板的距离加倍，极板间的电势差增大还是减小?电势差变化了多少?

    【答案】(1) ；(2)

    【解析】

    (1)由可知原来带电量为：Q =4×1012×16 = 6.4×1011C；

    与电池相连电容器两端的电压不变即U不变;

    距离减半时,可知，电容变为原来的2倍即；

    由Q=UC可知,电量增加为原来的2倍.即Q’=2UC =1.28×1010C;

    电量增加了；

    (2)移去电池后距离加倍，再由可知

    则电容变为原来的2倍即，又因电量不变，

    则由可知，U变为原来的2倍即；

    即电势差变化了；

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    【题目】如图所示，一小车静止在水平地面上，车上固定着一个导热良好的圆柱形密闭气缸，在气缸正中间有一面积为3×10-4m2的活塞，活塞厚度及活塞与气缸内壁间摩擦可忽略不计。此时活塞左右两侧的气体A、B的压强均为1.0×105Pa。现缓慢增加小车的加速度，最后小车以20m/s2的加速度向右匀加速运动时，A气体的体积正好是原来的一半，若环境温度保持不变，求活塞的质量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两平行金属板A、B水平放置，一个质量为m＝5×10－6 kg的带电粒子，以v0＝2 m/s的水平速度从两板正中位置射入电场，如图所示，A、B两板间距离为d＝4 cm，板长l＝10 cm。(g取10 m/s2)

    (1)当A、B间的电压为UAB＝1 000 V时，粒子恰好不偏转，沿图中直线射出电场，求该粒子的电荷量和电性。

    (2)使B板接地，欲使该粒子射出偏转电场，求A板所加电势的范围。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用水平力F推静止在斜面上的物块，当力F由零开始逐渐增大而物块仍保持静止状态，则物块：( )

    A. 所受合力逐渐增大；

    B. 所受斜面摩擦力逐渐增大；

    C. 所受斜面弹力逐渐增大；

    D. 所受斜面作用力逐渐变小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

    ①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为____cm;（结果保留三位有效数字）

    ②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是___________;（填选项前的字母）

    A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    (2)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．

    某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    A．两根细绳必须等长

    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

    D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

    E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置

    其中正确的是________(填入相应的字母)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在场强E＝104N/C的水平匀强电场中，有一根长l＝15 cm的细线，一端固定在O点，另一端系一个质量m＝3 g、电荷量q＝2×10－6C的带正电小球，当细线处于水平位置时，小球从静止开始释放，g取10 m/s2.求：

    (1)小球到达最低点B的过程中重力势能、电势能分别变化了多少？

    (2)若取A点电势为零，小球在B点的电势能、电势分别为多大？

    (3)小球到B点时速度为多大？绳子张力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，与水平面夹角为θ＝30°的倾斜传送带始终绷紧，传送带下端A点与上端B点间的距离为L＝4 m，传送带以恒定的速率v＝2 m/s向上运动。现将一质量为1 kg的物体无初速度地放于A处，已知物体与传送带间的动摩擦因数μ＝，取g＝10 m/s2，求：

    （1）物体从A运动到B共需多少时间？

    （2）电动机因传送该物体多消耗的电能。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，在滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连(力传感器可测得细线上的拉力大小)，力传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。

    (1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=______mm.

    (2)下列不必要的一项实验要求是______(填正确答案标号).

    A．应使A位置与光电门间的距离适当大些

    B．应将气垫导轨调节水平

    C．应使细线与气垫导轨平行

    D．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

    (3)为探究滑块的加速度与力的关系，改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点要作出它们的线性关系图象，处理数据时纵轴为F，横轴应为________(填正确答案标号)。

    A.t B.t2 C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC上(如图乙所示)，图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知θ＝30°，则图甲中轻杆AB的作用力F1和图乙中滑轮的作用力F2大小分别为( )

    A. F1=mg，F2=mg B. F1=mg ，F2=mg

    C. F1=mg ， F2=mg D. F1=mg ，F2=mg

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