| A. | 小球上升过程中先加速、后减速,离开弹簧时速度达到最大 | |
| B. | 小球离开弹簧后做匀减速运动的时间为$\sqrt{\frac{6{x}_{0}}{g}}$ | |
| C. | 刚撤去力F的瞬间,小球的加速度大小为2g | |
| D. | 小球从弹起到离开弹簧的过程中克服重力做功为2mgx0 |
分析 小球开始受到重力、推力F和弹簧的支持力,三力平衡,撤去推力后,小球先向上做加速度不断减小的加速运动,后做加速度不断变大的减速运动,离开弹簧后的过程做竖直上抛运动,结合运动学基本公式、重力做功公式和牛顿第二定律进行分析即可.
解答 解:A、F未撤去时,球受到重力、推力F和弹簧的支持力,三力平衡.撤去F后,小球受到向上的弹力和重力,弹力先大于重力,后小于重力,则小球先向上做加速运动,后向上做减速运动,弹力等于重力时速度最大,此时弹簧处于压缩状态,小球还没有离开弹簧,故A错误;
B、小球上升的最大高度为4x0,所以小球做匀减速直线运动的位移为h=4x0-2x0=2x0,则小球作匀减速运动的时间 t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=2$\sqrt{\frac{{x}_{0}}{g}}$,故B错误;
C、根据胡克定律有:mg=kx0,F+mg=k•2x0,可知,F=mg,撤去压力时,重力和弹力的合力大小等于F,根据牛顿第二定律可知加速度为 a=$\frac{F}{m}$=g,故C错误;
D、小球从弹起到离开弹簧的过程中小球上升的高度为2x0,克服重力做的功为2mgx0,故D正确;
故选:D.
点评 本题中小球如果没有离开弹簧就做简谐运动,离开弹簧后的过程做竖直上抛运动,可以根据功能关系并结合牛顿第二定律进行分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 笛卡儿明确指出:除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远使自己沿曲线运动,或直线上运动 | |
| B. | 牛顿最早通过理想斜面实验得出,力不是维持物体运动的原因 | |
| C. | 胡克认为,只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的长度成正比 | |
| D. | 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①④正确 | B. | ①③正确 | C. | ②④正确 | D. | ②③正确 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 斜面倾角α=30° | |
| B. | A的最大速度为$\sqrt{\frac{2m}{5k}}$ | |
| C. | C刚离开地面时,B的加速度为零 | |
| D. | 从释放A到C刚离开地面的过程中,A、B两小球组成的系统机械能守恒 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{F}^{2}cosθ{t}_{1}}{2m}$ | B. | $\frac{(Fcosθ)^{2}{{t}_{1}}^{2}}{2m}$ | C. | $\frac{{F}^{2}cosθ{t}_{1}}{m}$ | D. | $\frac{(Fcosθ)^{2}{t}_{1}}{m}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 1、3两点电场强度大小相等,方向相反 | |
| B. | 5、6两点电场强度大小相等,方向相同 | |
| C. | 4、5两点电势相同 | |
| D. | 1、3两点电势相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两物体从同一地点出发 | |
| B. | 出发时A在B前3m处 | |
| C. | 3s末两个物体相遇后,两物体不可能再次相遇 | |
| D. | 运动过程中B的加速度小于A的加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 6W | B. | 7W | C. | 8W | D. | 14W |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com