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    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如 图甲所示，其中两个主要步骤如下：

    ①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
    ②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示，如图乙所示；
    （1）以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在①中是                                                 
    在②中是                                                 
    （2）图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_________
    (1)①记下两条细绳的方向；②把橡皮条的结点拉到了同一位置O点   (2) F′

    试题分析：(1) 实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：记录两跟细线的方向．为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：要把结点拉到相同的位置O
    （2）实验结果总是存在误差，所以不可能正好沿着平行四边形画出来的方向，所以AO的方向一定沿F‘
    点评：对于实验问题一定要明确实验原理，了解具体操作的含义，通过原理分析实验中的方法及误差分析．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小李同学用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验，其中电源未画出。

    (1)下列操作中正确的是________________________。
    A. 用秒表测出重物下落时间。
    B. 将打点计时器接到直流电源上。
    C. 先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落。
    (2)如图所示，小李同学选用实验中得到的一条点迹清晰的纸带，把打点计时器所打的第一个点记作O，另选取连续三个点A、B、C作为测量点。若测得的A、B、C各点到O点的距离分别用s，s，s表示，重物的质量用m表示，当地的重力加速度为g，打点计时器所用电源的频率为f。为了方便，他可以利用图2中O点到________(选填“A”、“B”、“C”)点所代表的过程来验证机械能守恒定律；此过程中重物重力势能的减少量________，动能的增加量________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组以舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣。他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图（1）图所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系。要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的           和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是         。忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据          定律（定理），可得到钢球被阻拦前的速率。

    （2）某同学对有故障的电热毯进行探究。题（2）图1是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接。题（2）图2为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表。

    ①请在答题卡虚线框内画出与题（2）图2对应的电路图。
    ②断开K1，用上述测试电路在1和1′之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的U—I曲线如题（2）图3所示。已知电热线材料的电阻率为2.8×10-7Ω·m，电热线的直径为0.200mm。可求得此电热线的电阻为   kΩ，总长度为      m。（结果均保留两位有效数字）

    ③为了进一步检查故障，该同学闭合开关K1和K2，用表笔A和B分别对题（2）图1中所示的各点进行测试，部分测试结果如下表所示。由此测试结果可判断出电路有断路，位置在      之间（在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中选填一项）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《用自由落体验证机械能守恒定律》的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，测得当地的重力加速度g=9.8m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg，实验中得到一点迹清晰的纸带（如图），把第一点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D到O点的距离分别为62.99cm，70.18 cm，77.76 cm,85.73 cm,根据以上的数据，可知重物由O运动到C点，重力势能的减小量等于_______J，动能的增加量等于_______J。（取三位有效数字）你得出的结论是                            

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从________位置上滚下，在一张印有小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图3中的a、b、c、d所示．
    B．按图安装好器材，注意斜槽末端________，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
    C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立平面直角坐标系，用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹．

    图3                                   图4
    (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．
    (2)上述实验步骤的合理顺序是________．
    (3)已知图3中小方格的边长L＝2.5 cm，则小球平抛的初速度为v0＝________m/s，小球在b点的速率为________m/s.(取g＝10m/s2)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是测量子弹离开枪口时速度的装置，子弹从枪口水平射出，在飞行途中穿过两块竖直平行放置的薄板P、Q两板相距为L，P板离枪口距离为s,测出子弹穿过两薄板时留下的C、D两孔间的高度差为h，不计空气及薄板的阻力，根据以上给出的数据，子弹离开枪口时的速度为                 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车所受合力F及质量M的关系。打点计时器所用交变电流的频率为50Hz。
    （1）某次实验中得到的纸带如图乙所示，每两个点间还有四个点未画出。则可求出小车的加速度大小为_________m/s2；

    （2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力_______砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足__________的条件。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.

    (1)根据纸带数据计算
    Δx1=xBC-xAB=        、
    Δx2=xCD-xBC=   、
    Δx3 =xDE-xCD=       .由此可得，小车运动的规律是:                                                
    (2)D点的瞬时速度vD=    m/s.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。
    （1）（3分）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
    (a)通过调节使斜槽的末端保持水平
    (b)每次释放小球的位置必须不同
    (c)每次必须由静止释放小球
    (d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    (e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    (f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）（2分）安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须是水平的，这样做的目的是  
    A．保证小球飞出时，速度即不太大，也不太小；
    B．保持小球飞出时，初速度水平；
    C．保证小球在空中运动的时间每次都相等；
    D．保证小球运动的轨道是一条抛物线；
    （3）（6分） 下图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2。由图可知：小球从A点运动到B点经历的时间      (填“小于”、“等于”或“大于”)从B点运动到C点经历的时间；照相机的闪光频率为       Hz；小球抛出时的初速度大小为       m/s。

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