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    （1）如图所示为“描绘电场的等势线”的实验装置，其中ab处的电源应选用6V的______电源（选填“交流”或“直流”），电表X则选用量程适当，零刻度在刻度盘______（选填“左侧”“右侧”或“中央”）的灵敏电流计．
    （2）如果以c、d两个电极的连线为x轴，以c、d连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，则电表X的指针与零刻度夹角的变化情况是：______
    A．逐渐增大
    B．逐渐减小
    C．先变大后变小
    D．先变小后变大．
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    （1）本实验的原理是利用恒定电流场模拟静电场，所以应选用6V的直流电源．要描绘等势线，必须找到等势点，而两个等势点间电势差为零，通过电流计的电流为零，由于电流计两个表笔处电势不同时，电流计指针可能向右偏转，也可能向左偏转，故应零刻度在刻度盘在中央的灵敏电流计．
    （2）因为电场线与等势线互相垂直，将一个探针固定于y轴上的某一点，将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，由公式U=Ed知，两探针间电势差先增大后减小，则灵敏电流表G的指针与零刻度夹角先变大后变小．故D正确，ABC错误．
    故选D
    故答案为：直流，D
    故答案为：（1）直流、中央；（2）D；
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究加速度与质量关系”的实验装置图，砂桶质量较小，绳上的拉力可认为等于砂桶的重力．保持砂桶质量不变，改变小车的质量，得到数据如下表所示．
    实验
    次数    		 小车质
    量m（kg）    		 小车的加速
    （m/s2）    		 小车质量的
    倒数1/m（1/kg）
    1 0.10 0.50 10.00
    2 0.20 0.26 5.00
    3 0.30 0.23 3.33
    4 0.40 0.12 2.50
    5 0.50 0.10 2.00
    （1）根据表中的数据，在图示的坐标系中描出相应的实验数据点，并作出a-
    1
    m
    图象．
    （2）由a-
    1
    m
    图象，你得出的结论为：
    在误差允许的范围内，保持外力不变，物体的加速度与质量成反比．
    在误差允许的范围内，保持外力不变，物体的加速度与质量成反比．
    ．
    （3）物体受到的合力大约为
    5
    5
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
    （1）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为
    M远远大于m
    M远远大于m
    ．
    （2）测得遮光条的宽度d、多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作用
    v2-m
    v2-m
    （选填“v-m”或“v2-m”）图象．
    （3）某同学在（2）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是
    木板倾角偏小
    木板倾角偏小
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验．
    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序
    CBDAEF
    CBDAEF
    ．
    A．以弹簧伸长量x为横坐标，以弹力F为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上指示的刻度L0
    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂，在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量
    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
    F．解释表达式中常数的物理意义
    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F-x图线，由图求出弹簧的劲度系数为：
    50N/m
    50N/m
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示为某同学“探究弹簧弹力跟伸长的关系”的实验装置图，所用钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定的拉力．
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    （Ⅰ）实验的步骤如下：
    ①把细绳和弹簧的小环结好，让细绳跨过定滑轮，并结好细绳套．
    ②从刻度尺上读出弹簧左侧结点到小环结点的距离（即原长）．
    ③在细绳套上挂上1个已知质量的钩码，待
     
    到稳定时，从刻度尺上读出弹簧的长度，再计算此时的伸长量，和钩码的质量一并填入列表．
    ④换上2个、3个、4个、5个钩码挂上细绳套；重复③的步骤，得到五组数据．
    ⑤以弹力（钩码质量换算过来）为纵坐标，以
     
    为横坐标，根据所测数据在坐标纸上描点，作出一条平滑的直线，归纳出实验的结论．
    （Ⅱ）如图是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可弹得到结论：弹力F与弹簧伸长量x为
     
    关系．图线不过原点的原因是由于
     
    ．
    （2）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，实物摆放的位置如图所示．
    ①请用笔画线代替导线将实物图中未完成的3条连接线连接好．
    ②根据所连的图说明在开关S闭合之前，滑动变阻器的触头P应放
     
    端．
    ③如果把干电池换成内阻约几千欧姆的水果电池，按上面连接的电路进行实验测量，则电压表的
     
    引起的误差将大大增加，这时必须把电压表改为并联在
     
    上才能减小误差．

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    科目：高中物理 来源：2011年广东省东莞实验中学高考物理模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示为某同学“探究弹簧弹力跟伸长的关系”的实验装置图，所用钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定的拉力．

    （Ⅰ）实验的步骤如下：
    ①把细绳和弹簧的小环结好，让细绳跨过定滑轮，并结好细绳套．
    ②从刻度尺上读出弹簧左侧结点到小环结点的距离（即原长）．
    ③在细绳套上挂上1个已知质量的钩码，待______到稳定时，从刻度尺上读出弹簧的长度，再计算此时的伸长量，和钩码的质量一并填入列表．
    ④换上2个、3个、4个、5个钩码挂上细绳套；重复③的步骤，得到五组数据．
    ⑤以弹力（钩码质量换算过来）为纵坐标，以______为横坐标，根据所测数据在坐标纸上描点，作出一条平滑的直线，归纳出实验的结论．
    （Ⅱ）如图是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可弹得到结论：弹力F与弹簧伸长量x为______关系．图线不过原点的原因是由于______．
    （2）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，实物摆放的位置如图所示．
    ①请用笔画线代替导线将实物图中未完成的3条连接线连接好．
    ②根据所连的图说明在开关S闭合之前，滑动变阻器的触头P应放______端．
    ③如果把干电池换成内阻约几千欧姆的水果电池，按上面连接的电路进行实验测量，则电压表的______引起的误差将大大增加，这时必须把电压表改为并联在______上才能减小误差．

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