【题目】如图所示两个不等量异种点电荷,q1小于q2在两电荷连线的中垂线上存在a、b两点,a、b关于连线的中点O对称,两点的电场强度分别为Ea、Eb,电势分别为φa、φb,则( )
A. Ea=Eb
B. φa=φb
C. 从a到O电场强度一直减小
D. 从O到b电势一直降低
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【题目】根据国家科技部2017年3月6日报道,迄今为止,科学家已经成功检测定位了纳米晶体结构中氢原子,按波尔氢原子理论,氢原子的能级如图所示,下列判断正确的是( )
A. 用光子能量为的光照射一群处于基态的氢原子,可观测到多种不同频率的光
B. 大量处于n=4激发态的氢原子向基态跃迁时,可能发出6订光谱线
C. 氢原子从第4激发态跃迁到第2激发态需要吸收光子
D. 氢原子的核外电子由高能能跃迁到低能级时,氢原子的电势能减小,电子的动能增大
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【题目】如图所示,已知R3=3Ω,理想电压表读数为3v,理想电流表读数为2A,某时刻由于电路中R3发生断路,电流表的读数2.5A,R1上的电压为5v,求:
(1)R1大小、R3发生断路前R2上的电压、及R2阻值各是多少?(R3发生断路时R2上没有电流)
(2)电源电动势E和内电阻r各是多少?
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【题目】如图所示,光滑水平轨道AB与光滑半圆形导轨BC在B点相切连接,半圆导轨半径为R,轨道AB、BC在同一竖直平面内。一质量为m的物块在A处压缩弹簧,并由静止释放,物块恰好能通过半圆轨道的最高点C。已知物块在到达B点之前与弹簧已经分离,重力加速度为g。求:
(1)物块由C点平抛出去后在水平轨道的落点到B点的距离;
(2)物块在B点时对半圆轨道的压力大小;
(3)物块在A点时弹簧的弹性势能。
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【题目】如图所示,足够长的水平导体框架的宽度L=0.5m,电阻忽略不计,定值电阻R=2Ω。磁感应强度B=0.8T的匀强磁场方向垂直于导体平面,一根质量为m=0.2kg、有效电阻r=2Ω的导体棒MN垂直跨放在框架上,该导体棒与框架间的动摩擦因数μ=0.5,导体棒在水平恒力F=1.2N的作用下由静止开始沿框架运动到刚开始匀速运动时,通过导体棒截面的电量共为q=2C,求:
(1)导体棒做匀速运动时的速度:
(2)导体种从开始运动到刚开始匀速运动这一过程中,导体棒产生的电热.(g取10m/s2)
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【题目】如图所示,平行金属板中带电质点P原处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时,则( )
A. 电压表读数减小 B. 电流表读数减小
C. 质点P将向下运动 D. R3上消耗的功率逐渐增大
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【题目】如图所示,可看做质点的物体A、B静止于长方体平台C上,A距平台右端x1=1.64m,B距平台左端x2=1.5m,且A、B间夹有少许炸药;物体A的质量m1=2kg,物体B的质量m2=2kg,平台C的质量m3=1kg;两物体与平台之间的动摩擦因数均为μ=0.1;平台C的上表面与地面的高度差为H=2.4m;紧靠平台左端有一与平台等高的斜面体D,底边长L=0.6m,C、D分别为置于足够长的光滑的水平轨道上;某时刻,使炸药沿轨道方向定向爆破,有8J的化学能瞬间转化为两物体的动能,使得A、B两物体在平台C上水平运动,重力加速度取g=10m/s2;
(1)炸药爆炸瞬间AB获得的速度大小;
(2)B物体从炸药爆炸至落到D上所需的时间;
(3)B刚落到斜面上时,A的水平位移大小.
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【题目】如图所示,为了测量竖直方向的加速度,李明同学利用一根轻弹簧、刻度尺、钩码(未画出)制作了一个测量加速度的装置:轻弹簧上端固定在竖直放置的刻度尺的零刻度线处,下端不挂钩码时指针处在A位置;挂质量为0.1kg的钩码,实验装置静止时指针处在B位置,并把B位置标为加速度的0刻度值,g取10m/s2。
(1)弹簧的劲度系数k=______N/m;
(2)将该装置悬挂在竖直上升的升降机中,发现指针处在刻度尺的C位置,则此时升降机的加速度大小为______m/s2;若指针处在A、B之间某位置,则该升降机处于_____(选填“超重”或“失重”)状态。
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【题目】做“探究求合力的方法”的实验时:
(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有________和________.
(2)在做上述实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①________;②________;③________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长,使结点到达________,再记下________.
(3)在某次实验中,某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置.图中________是力F1与F2的合力的理论值;________是力F1与F2的合力的实验值.通过把________和________进行比较,验证平行四边形定则.
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