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    11．某同学在做“探究求合力的方法”的实验中，主要实验步骤如下：
    A．在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套
    C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数
    D．按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F
    E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F′的图示
    F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论
    上述步骤中：
    （1）有重要遗漏的步骤序号是E．
    （2）遗漏的内容是E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O点．

    分析 步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；

    解答 解：（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，要使两种情况下力的作用效果相同，所以只用一个弹簧秤时也要使结点到达同样的位置O，故E步骤有重要遗漏．
    （2）遗漏的内容是把橡皮筋拉长到O点；
    故答案为：（1）E；（2）E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O点

    点评 本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．检修人员在8 s末返回出发点
    B．检修人员在0～4 s和在4 s～8 s内的位移相同
    C．检修人员在0～2 s和2 s～4 s内的速度方向相同
    D．检修人员在2 s～6 s内对地板的压力相同

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    （1）求小球滑至B点时的速度大小．
    （2）求小球与传送带之间的动摩擦因数μ．
    （3）如果传送带向左转动，且转动的速度足够大，小球还能落地吗？

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    A．5W
    B．2.5W
    C．2W
    D．由于电源内阻未知，故无法求出R的功率

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    （3）写出电阻率的计算式ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4Il}$（用给出的物理量符号表示），计算结果为7×10-6Ω•m．（结果保留一位有效数字）

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    A．B．C．D．

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