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4.要让磁场中闭合电路的感应电动势越大,可以使穿过闭合电路的磁通量(  )
A.越大B.不变化C.变化越大D.变化率越大

分析 明确法拉第电磁感应定律的内容,知道感应电动势取决于磁通量的变化率,与磁通量的变化大小无关.

解答 解:根据法拉第电磁感应定律可知,E=n$\frac{△Φ}{△t}$,故要想增大感应电动势,应增大磁通量的变化率;故D正确,ABC错误;
故选:D.

点评 本题考查法拉第电磁感应定律,要注意明确感应电动势是通过比值定义法得出的,其大小与磁通量以及磁通量的变化大小无关,只取决于磁通量变化快慢,即变化率.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示为一交流发电机的原理示意图,其中矩形线圈abcd的边长ab=cd=50cm,bc=ad=20cm,匝数n=100,线圈的总电阻r=1Ω,线圈在磁感强度B=0.05T的匀强磁场中绕垂直于磁场的转轴OOˊ匀速转动,角速度ω=100π rad/s.线圈两端通过电刷E、F与阻值R=9Ω的定值电阻连接.(结果可带π)
(1)从线圈经过中性面开始计时,写出线圈中感应电动势瞬时值表达式;
(2)求此发电机的输出功率;
(3)求从线圈经过中性面开始计时,$\frac{1}{4}$周期时间通过电阻R的电荷量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”的实验中,M、N是通电螺线管轴线上的两点,且这两点到螺线管中心的距离相等.用磁传感器测量轴线上M、N之间各点的磁感应强度B的大小,并将磁传感器顶端与M点的距离记作x.如果实验操作正确,得到的B-x图象应为图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.电磁波在现代生活中有着广泛的应用,建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是(  )
A.法拉第B.麦克斯韦C.奥斯特D.爱因斯坦

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,光滑水平面的左端与一斜面连接,斜面倾角θ=37°,斜面高h=0.8m,F为斜面的顶点,水平面右端与一半圆形光滑轨道连接,半圆轨道半径R=0.4m.水平面上有两个静止小球A和B,mA=0.20kg,mB=0.30kg,两球间有一压缩的轻弹簧(弹簧与小球不拴接),弹簧间用一根细线固定两个小球.剪断细线,两小球到达水平面的D、F点时弹簧已经与小球脱离.小球A刚好到达半圆轨道的最高点C,小球B刚好落在斜面的底端E点.g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则(  )
A.小球A在C点的速度为零,处于完全失重状态
B.小球B落在E点时的水平速度大小是$\frac{16}{3}$ m/s
C.小球A在D点受到的弹力大小是12 N
D.细线被剪断前弹簧的弹性势能是2.7 J

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.

(1)在实验中,每次结点O的位置不变,(选填“变”或“不变”)如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?不变.(选填“变”或“不变”)
(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法       B.等效替代法
C.控制变量法       D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在磁场中某一点,垂直于磁场放入一通电导线,已知导线长1cm,电流强度为5A.所受磁场力为5×10-2 N,则该点的磁感强度为1T; 若让导线与磁场平行.通电导线受到的磁场力为0N.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.下面对电动势概念的认识正确的是(  )
A.电动势等于电两极间的电压
B.电动势与电源的体积和外电路无关
C.电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领,电源把其他形式的能转化为电能的本领越强,则电动势就越大
D.电动势、电压和电势差名称不同,但物理意义相同,所以单位也相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.在光滑水平面上,A、B两小球沿水平面相向运动.当小球间距小于或等于L时,受到大小相等,方向相反的相互排斥恒力作用,小球间距大于L时,相互间的排斥力为零,小球在相互作用区间运动时始终未接触,两小球运动时速度v随时间t的变化关系图象如图所示,由图可知(  )
A.A球质量大于B球质量
B.在tl时刻两小球间距最小
C.在0-t3时间内B球所受排斥力方向始终与运动方向相同
D.在0-t2时间内两小球间距逐渐增加

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同步练习册答案