在做“探究共点力合成规律的实验时.可以先将橡皮条的一端固定在木板上.再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O.之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长.如图所示.关于实验操作.下列说法正确的是 . ①同一次实验中O点的位置允许变动. ②实验中弹簧秤必须保持与木板平行.读数时要正视弹簧秤刻度. ③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是______（填写相应序号）。

①同一次实验中O点的位置允许变动。

②实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度。

③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向。

【答案】

②③

【解析】

试题分析：由于本实验验证的是两次作用效果相同的情况下，两分力的合力与单个力是否相同，因此要保证两次的作用效果相同，所以同一次实验中O点的位置不能变动，①错；根据弹簧秤的读数规则可知②对；实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向，③对；

考点：考查验证平行四边形的实验

点评：本题难度较小，熟悉本实验的实验目的和实验原理，实验中要记录力的方向和大小

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示．关于实验操作，下列说法正确的是

②③

（填写相应序号）．
①同一次实验中O点的位置允许变动．
②实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度．
③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图甲所示．
①关于实验操作，下列说法正确的是

．
A同一次实验中O点的位置允许变动．
B实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度．
C实验中只需要记录弹簧秤的示数．
②实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点，F₁、F₂分别表示A、B两只弹簧测力计的读数，如图乙所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这一过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧测力计的读数F₁、F₂的变化是

A．F₁减小，F₂减小 B．F₁减小，F₂增大
C．F₁减小，F₂先增大后减小 D．F₁减小，F₂先减小后增大．

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