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如图10甲所示,一条电场线上abc三点间距相等。一电子仅在电场力的作用下由a运动到c过程中其动量随时间变化的规律如图10乙所示,则(    )

A.由ac电势依次降落                                                                                                      

B.由ac场强依次减小

C.电子的电势能逐渐增大

D.ab间电压等于ac间电压

B


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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在进行“研究弹簧振子的周期和小球质量的关系”课题实验时,用如图1甲所示装置进行了如下的试验:让弹簧振子穿过一光滑的水平横杆,在弹簧振子的小球上安装一枝笔,下面放一条纸带,当小球振动时,垂直于振动方向以恒定的加速度拉动纸带,加速度的大小为a,这时笔在纸条上画出如图1乙所示的一条曲线,请根据图乙中所测得的长度S1、S2,写出计算弹簧振子振动周期的表达,T=
 

换用不同质量的小球实验,分别得到弹簧振子小球的质量与振动周期丁对应的数据,如下表:
次    数 1 2 3 4 5
小球质量m/kg O.05 0.10 O.15 O.20 0.25
振动周期T/s O.50 O.70 0.86 1.01 1.11
T2
s2
0.25 0.49 O.74 1.02 1.23
根据上表数据,为直观反应T与m研间的关系,请在图2的方格坐标纸中选择适当的物理量建立坐标系,并作出图线.从图线可以得到该实验中弹簧振子振动的周期与小球质量的关系式是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某物理课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受阻力与运动速度的关系”,他们进行了以下实验探究:

  

(1)猜想:①f与车的速度v无关;②;③

(2)探究步骤

①将带有风帆的玩具小车、已连接好电源的打点计时器和纸带按如图10甲所示安装在光滑倾斜的长木板上;

②接通打点计时器电源(电源频率f=50Hz),使玩具小车从静止开始加速运动,足够长的时间后关闭打点计时器;

③改变长木板的倾角,重复以上实验,记录实验数据如下表所示:

实验次数

木板倾角θ

sinθ

小车匀速运动时的速度vm/s

小车匀速运动时速度的平方v2m/s2

1

0.07

0.60

0.36

2

10°

0.18

×

3

24°

0.41

3.51

12.32

4

36°

0.59

5.06

25.60

5

48°

0.74

6.34

40.20

6

60°

0.87

×

请你根据该小组的探究完成下列的问题:

   (Ⅰ)图10乙是倾角θ=10°的一条打点纸带,通过计算完成表中对应的空白项;

   (Ⅱ)通过观察表中的实验数据,试将θ=60°时小车匀速运动的速度填在表中对应的空白处.

   (Ⅲ)结论:在实验误差范围内,通过对数据的观察分析,玩具小车所受的阻力与运动         速度的定性关系是                                .也可以进一步通过图象法对数据进行分析得到运动小车所受到阻力与运动速度的定量关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图9甲所示为一灯泡两端的电压与通过它的电流的变化关系曲线.由图可知,两者不成线性关系,这是由于焦耳热使灯丝的温度发生了变化的缘故,参考这条曲线回答下列问题:(不计电流表和电源的内阻)

(1)若把三个这样的灯泡串联后,接到电动势为12 V的电源上,求流过灯泡的电流和每个灯泡的电阻.

(2)如图乙所示,将两个这样的灯泡并联后再与10 Ω的定值电阻R0串联,接在电动势为8 V的电源上,求通过电流表的电流值以及每个灯泡的实际功率.

图9

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图10甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。

(1)做实验时,将滑块从图10甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度为d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=       ;滑块加速度的表达式a=          。(以上表达式均用已知字母表示)。如图10乙所示,若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为       _____________mm。ks5u

(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图10甲)。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是        

A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大    

B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变

C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变    

D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小

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