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如图1-1所示,不带电的枕形导体的AB两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电导体C时(  )

图1-1

A.A端金箔张开,B端金箔闭合

B.用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合

C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开

D.选项C中两对金箔带同种电荷

解析:根据静电感应现象,带正电的导体C放在枕形导体附近,在A端出现了负电,在B端出现了正电,这样的带电并不是导体中有了新的电荷,只是电荷的重新分布.金箔上带电相斥而张开.选项A错误.用手摸枕形导体后,B端不是最远端了,人是导体,人的脚部甚至地球是最远端,这样B端不再有电荷,金箔闭合.选项B正确.用手触摸导体时,只有A端带负电,将手和C移走后,不再有静电感应,A端所带负电便分布在枕形导体上,AB端均带有负电,两对金箔均张开.选项C正确.由以上分析看出,选项D也正确.

答案:BCD

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科目:高中物理 来源:2013届湖北省孝感高中高三9月调研考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(10分)某同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验.如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.
(1)若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示,则d =      cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间?t,则小车经过光电门时的速度为           (用字母表示);
(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为                       
(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间?t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系.处理数据时应作出                  (选填“v—m”或“v2—m”)图象;
(4)该同学在③中作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是       

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

空间某区域有匀强磁场,方向垂直纸面向外,一个沿垂直于磁场方向入射的带电粒子,其弧形轨迹如图B-1所示(不计粒子重力).关于粒子入射点的分析正确的有()
A.若粒子带正电,则它从A点射入 
B.若粒子带正电,则它从B点射入
C.若粒子带负电,则它从A点射入
D.若粒子带负电,则它从B点射入

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科目:高中物理 来源: 题型:

空间某区域有匀强磁场,方向垂直纸面向外,一个沿垂直于磁场方向入射的带电粒子,其弧形轨迹如图B-1所示(不计粒子重力).关于粒子入射点的分析正确的有()
A.若粒子带正电,则它从A点射入 
B.若粒子带正电,则它从B点射入
C.若粒子带负电,则它从A点射入
D.若粒子带负电,则它从B点射入

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1-1所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔,若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是

图1-1

A.只有M端验电箔张开                B.只有N端验电箔张开

C.两端验电箔都张开                   D.两端的验电箔都不张开

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