| A. | 三个等势面中,a 的电势最高 | |
| B. | 带电质点通过 P 点时的电势能较 Q 点小 | |
| C. | 带电质点通过 P 点时的加速度较 Q 点大 | |
| D. | 带电质点通过 P 点时的动能较 Q 点大 |
分析 由于带电质点只受电场力作用,根据运动轨迹弯曲方向可分析出电场力的方向,确定出电场方向,从而分析电势的高低.电势能变化可以通过电场力做功情况判断;电场线和等势线垂直,且等差等势线密的地方电场线密,电场强度大,结合牛顿第二定律分析加速度的大小.
解答 解:A、质点所受的电场力指向轨迹内侧,且垂直于等势面,可知质点所受的电场力垂直于等势面向下,由于质点带正电,因此电场线指向右下方,沿电场线电势降低,故c等势线的电势最低,a等势线的电势最低,故A错误;
B、质点从P到Q过程中,电场力做正功,电势能降低,故质点在P点的电势能大于在Q点的电势能,故B错误;
C、由于相邻等势面之间的电势差相等,等差等势线密的地方电场线密场强大,故P点位置电场强度较大,质点所受的电场力较大,根据牛顿第二定律,加速度也大,故C正确;
D、质点从P到Q过程中电场力做正功,电势能降低,动能增大,故带电质点通过Q点时的动能比P点大,故D错误.
故选:C
点评 对于电场中粒子的轨迹问题,研究的基本思路是:根据运动轨迹判断出所受的电场力方向,然后进一步判断电势、电场、电势能、动能等物理量的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 20m/s2 | B. | 10m/s2 | C. | 5m/s2 | D. | 无法计算 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 轻绳中的张力增大 | |
| B. | 小圆环受到的摩擦力增大 | |
| C. | 小圆环受到的支持力变小 | |
| D. | 若小环与大环间光滑,轻绳可以成水平拉直状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地面的支持力对张山同学做功为mgh | |
| B. | 张山同学自身做功为mgh+$\frac{1}{2}$mv2+Wt | |
| C. | 张山同学的重力势能增加量为$\frac{1}{2}$mv2+Wt | |
| D. | 张山同学的动能增加量为mgh+Wt |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先做正功,后做负功 | B. | 始终做负功 | ||
| C. | 始终做正功 | D. | 先做负功,后做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体运动的时间为$\frac{vtsinα}{g}$ | B. | 平抛的初速度为vttanα | ||
| C. | 平抛的初速度为vtsinα | D. | 在竖直方向的位移为$\frac{{{v}_{t}}^{2}}{2g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只能说明上述规律中的第一条 | B. | 只能说明上述规律中的第二条 | ||
| C. | 不能说明上述规律中的任何一条 | D. | 能同时说明上述两条规律 |
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