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【题目】下列关于质点的说法正确的是(   )

A. 研究地球的公转时,可以把地球看成质点

B. 在任何情况下都可以将物体看成质点

C. 很大的物体都不能看成质点

D. 原子核很小,必须把它看成质点

【答案】A

【解析】

A. 研究地球公转时,地球的形状和大小对所研究的问题没有影响,可以将地球看成质点,A正确;

B. 只有物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略,物体可以看成质点。比如在研究舞蹈演员跳舞时,就不能将其看成质点,B错误;

CD. 不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略,就可以看成质点,CD错误。

故本题正确答案选A。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一位同学沿着周长为400 m的学校运动场跑了1圈,他的路程和位移大小分别是(  )

A. 400 m,400 m B. 0,400 m

C. 400 m,0 D. 0,0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑轨道竖直放置,两小球井排紧贴若放置在轨道的水平段上,而小球 3则在轨道圆弧段的某一位置由静止释放。已知小球2与小球3的质量均力2m,小球 1的质量为m且小球间的碰撞皆视为弹性正碰,导轨足够长。则下列判断正确的是

A. 最终3个小球以相同的速度一起句右运动

B. 最终2、3两小球速度相同且与小球1的速度之比为 3:8

C. 最终小球3保持静止,而小球2与小球1的速度之比为1:4

D. 最终1、2两小球向右运动且速度相同,与小球3的速度之出为4:1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中:

(1)供实验选择的重物有以下四个,应选择:____

A.质量为10g的砝码 B.质量为200g的木球

C.质量为50g的塑料球 D.质量为200g的铁球

(2)下列叙述正确的是____

A.实验中应用秒表测出重物下落的时间

B.可用自由落体运动的规律计算重物的瞬时速度

C.因为是通过比较mgh是否相等来验证机械能是否守恒,故不需要测量重物的质量

D.释放重物前应手提纸带的上端,使纸带竖直通过限位孔

(3)质量m=1kg的物体自由下落,得到如图所示的纸带,相邻计数点间的时间间隔为0.04s,那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中, 物体重力势能的减少量Ep________J,此过程中物体动能的增加量Ek________J。(g=9.8m/s2,保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,如图6所示,他们在奔跑时有相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动.现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区间伺机全力奔出.若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%,则:


1)乙在接力区奔出多少距离?
2)乙应在距离甲多远时起跑?

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【题目】如图所示,用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,则下列说法中正确的是(  )

A. 小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力

B. 小球在最高点时绳子的拉力不可能为零

C. 若小球刚好能在竖直平面内做圆周运动,则其在最高点的速率为

D. 小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件,在接线柱间以如图所示的 “Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件)。为了确定各元件种类,小华同学把DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器由(相当于电流表) 与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后,分别将AB、BC、CD接入电路,闭合开关,计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图a、b、c所示,则如下判断中正确的是____

A. AB间是电容器

B. BC间是电感线圈

C. CD间是电容器

D. CD间是定值电阻

(2)某同学欲设计一个电路,自制一台电子秤,通过査阅资料发现电子秤的主要部件为一个压敏电阻,允许通过的最大电流为0.5A,现有下列器材:

压敏电阻、质量为m的砝码、电流表、滑动变阻器、干电池各一个、开关及导线若干、待测物体(可置于压敏电阻的受压面上)。

A.直流电源:电动势约4.5V,内阻很小;

B.电流表Al:量程00.6A,内阻0.125

C.电流表A2:量程03.0A,内阻0.025

D.滑动变阻器Rl:最大阻值10

E.滑动变阻器R2:最大阻值50

F.开关、导线等。

①在可供选择的器材中,应该选用的电流表是_____,应该选用的滑动变阻器是__________。(填器材前面对应的选项字母)

②根据所选器材设计一个电路,用来描绘压敏电阻的电流随压力变化的关系图象,要求压敏电阻两端电压调节范围尽可能大,在方框中画出测量的原理电路,并根据设计的电路图连接实物图_______,如图所示:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.

(1)实验中,下列说法是正确的有:______________

A、斜槽末端的切线要水平,使两球发生对心碰撞

B、同一实验,在重复操作寻找落点时,释放小球的位置可以不同

C、实验中不需要测量时间,也不需要测量桌面的高度

D、实验中需要测量桌面的高度H

E、入射小球m1的质量需要大于被碰小球m2的质量

(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨S位置静止释放,与小球m2相撞,并多次重复。分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N ,用刻度尺测量出平抛射程OM、ON,用天平测量出两个小球的质量m1、m2 ,若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为:________________

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【题目】20161231日,洛阳地铁1号线开始建设,并将于2020年前正式开通运 .假设地铁列车从A站启动开始匀加速直线运动,然后匀速直线运动,接下来匀减速直 线运动到B站停止,已知列车每次加速与减速阶段的加速度大小均相同。设地铁列车从 A站到B站过程中最大速度为= 20 m/s,加速运动时间=258,运行时间=90s,求:

(1)地铁列车运行的加速度;

(2)地铁A站到S站的距离。

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