[题目]有一列沿x轴向正方向传播的横波.当x=0处的质点P位于波峰时.x=0.9m处的质点Q正在平衡位置向下振动.在0.4s内质点P运动的路程刚好等于2倍振幅.下列说法中正确的是 ).A.该横波的最大可能波长为3.6mB.质点P的援动周期为0.8sC.该横波的波速可能为15m/sD.质点P和Q在振动过程中任意时刻位移都不可能相同E.质点P和Q在振动过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】有一列沿x轴向正方向传播的横波，当x=0处的质点P位于波峰时，x=0.9m处的质点Q正在平衡位置向下振动。在0.4s内质点P运动的路程刚好等于2倍振幅。下列说法中正确的是______).

A.该横波的最大可能波长为3.6m

B.质点P的援动周期为0.8s

C.该横波的波速可能为15m/s

D.质点P和Q在振动过程中任意时刻位移都不可能相同

E.质点P和Q在振动过程中某些时刻速度可能相同

【答案】BCE

【解析】在0.4s内质点P运动的路程刚好等于2倍振幅，可知T=0.8s；当x=0处的质点P位于波峰时，x=0.9m处的质点Q正在平衡位置向下振动，则，（n=0,1,2,3,….）当n=0时波长最大值为λ=1.2m，选项A错误，B正确；波速，则当n=0时，v=1.5m/s，选项C正确；因PQ两点间相差，则两质点的位移在某时刻可能相同，速度也可能相同，选项D错误，E正确；故选BCE.

练习册系列答案

寒假成长乐园系列答案

寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量不同的两位同学乘坐相同的滑车从滑道的最高端滑下，质量大的先滑，到达底端的同一位置。滑道可视为粗糙斜面，不计空气阻力，则关于两同学的下滑过程，下列说法正确的是

A. 摩擦力做功相同

B. 重力冲量相同

C. 经过滑道上同一位置的速度相同

D. 若质量大的同学后滑，则在下滑过程中两同学可能相撞

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】空间中存在着如图所示的竖直方向的匀强电场。已知abcd为一矩形，ab=16cm，ad=30cm。从某实验装置中喷射出的带正电的微粒，质量m=1.0×10-22kg、带电量q=1.0×10-16C。微粒以垂直于电场方向的速度v0=1.5×104m/s，从ab正中间射入电场，最后从c点射出。不计微粒重力。求：⑴ 电场强度的大小和方向。⑵ a、c两点间的电压。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，正方形闭合导线框在边界水平的匀强磁场区域的上方，由不同高度静止释放，用、分别表示线框ab边和cd边刚进入磁场的时刻，用、分别表示线框ab边和cd边刚出磁场的时刻。线框下落过程中形状不变，ab边始终保持与磁场水平边界平行，线框平面与磁场方向垂直。设磁场区域的宽度大于线框的边长，不计空气阻力的影响，则下列反映线框下落过程中速度v随时间t变化规律的图象有可能的是 (　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，是某次发射人造卫星的示意图，人造卫星先在近地圆周轨道1上运动，然后改在椭圆轨道2上运动，最后在圆周轨道3上运动，a点是轨道1、2的交点，b点是轨道2、3的交点，人造卫星在轨道1上的速度为，在轨道2 上a点的速度为，在轨道2上b点的速度为，在轨道3上的速度为，已知地球半径为R，1轨道的半径为3R，3轨道的半径为9R.则

A. 卫星在b点的加速度可表示为

B. 卫星在轨道2上a点的加速度与b点的加速度之比为9：1

D. 若卫星在2、3轨道上的周期为、，则： =：

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图(a)所示，在空气中放有一半径为R、折射率为的透明球，离球心0相距R的A点处有一可向各个方向发光的点光源。求透明球表面有光射出部分的面积。提示：如图(b)所示球冠的面积公式为S=2πr(1-cosθ).空气的折射率为1.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是某排水管道的侧面剖视图。井盖上的泻水孔因故堵塞，井盖与管口间密封良好但不粘连。暴雨期间，水位迅速上涨，该井盖可能会不断跳跃。设井盖质量为m=20.0kg，圆柱形竖直井内水面面积为S=0.300m，图示时刻水面与井盖之间的距离为h=2.00m，井内密封有压强刚好等于大气压强=1.01× 105pa、温度为T=300K的空气(可视为理想气体)，重力加速度取g=10m/s.密闭空气的温度始终不变.