| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| U/V | 0.10 | 0.30[ | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
| I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
分析 (1)螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;
(2)根据题意确定滑动变阻器接法,然后选择实验电路;
(3)根据电路图连接实物电路图;
(4)根据坐标系内描出的点作出图象,然后根据图象与电阻定律分析答题;
(5)由电阻定律求出电阻率,然后答题;
(6)明确偶然误差是由人为因素引起的,可以通过多次测量或利用图象来减小偶然误差,但不能消除误差;系统误差是由仪器本身因素或实验原理不精确引起的误差,系统误差可以通过采用精密仪器和完善实验原理来消除.
解答 解:(1)由图1所示螺旋测微器可知,其示数为:0mm+39.8×0.01mm=0.398mm(0.396~0.399均正确);
(2)由表中实验数据可知,如果用限流,最小电压为0.6V,而表中电压都到0.10V了,所以肯定用的分压,由此可知,滑动变阻器应用分压式接法,因此实验采用的是图甲所示电路;
(3)根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示:![]()
(4)根据坐标系内描出的点作出图象如图所示:![]()
由图示图象可知,第6组实验数据偏离图线太远,改组实验数据是错误的,应舍去,
由图示图象可知,电阻RX=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1}{0.22}$≈4.5Ω (4.3~4.7Ω均正确).
(5)由电阻定律:R=ρ$\frac{L}{S}$得:ρ=$\frac{SR}{L}$=$\frac{Rπ(\frac{d}{2})}{L}$=$\frac{4.5×3.14×(\frac{0.398×1{0}^{-3}}{2})^{2}}{0.50}$≈1.15×10-6Ω•m,故选C;
(6)A、读数引起的误差是由人为因素引起的,属于偶然误差,故A错误;
B、电流表串联在电路中,只考虑电流表内阻的影响,电流偏小,使本实验测量结果偏大,故B错误;
C、电压表与被测电阻并联,电压表内阻由分流作用,使电流表示数偏大,则本实验的测量结果偏小,故C正确;
D、用U-I图象处理数据能起到“平均”的作用,可以减小偶然误差但不能消除偶然误差,所以D正确.故选:CD;
故答案为:(1)0.398;(2)甲;(3)如图所示;(4)如图所示;4.5;(5)C;(6)CD.
点评 要掌握螺旋测微器的读数方法;明确电学实验中,当要求电流从零调时,滑动变阻器应用分压式接法;当满足待测电阻阻值远小于电压表内阻时,电流表应用外接法,当电流表内阻远小于待测电阻阻值时,电流表应用内接法.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电风扇正常工作时通过风扇电动机的电流强度为1A | |
| B. | 电风扇工作时,电动机的效率为80% | |
| C. | 电动机发热功率为2.4W | |
| D. | 若接上电源后,扇叶被卡住,不能转动,则此时通过电动机的电流为11A |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 竖直墙对铁球的作用力始终大于水平外力F | |
| B. | 斜面对铁球的作用力缓慢增大 | |
| C. | 斜面对地面的摩擦力保持不变 | |
| D. | 地面对楔形木块的支持力缓慢增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “180km”指的是位移的大小 | |
| B. | “12点24分”、“17点40分”指的是时间隔 | |
| C. | 研究列车从内江到成都的行驶时间可以把列车当成质点 | |
| D. | 通过已知信息可以计算列车从内江到成都的平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点在O点右方运动的时间为t4-2t1 | |
| B. | 质点在O点的左方加速度大小为$\frac{{v}_{1}}{{t}_{4}-{t}_{3}}$ | |
| C. | F2的大小为$\frac{2m{v}_{1}}{{t}_{3}-{t}_{1}}$ | |
| D. | 质点在0-t4这段时间内的最大位移为$\frac{{v}_{1}{t}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 1s | B. | 3s | C. | 5s | D. | $(3+\sqrt{14})s$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体 | |
| B. | 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生了微小形变而产生的 | |
| C. | 作用力与反作用力是同种性质的力 | |
| D. | 压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力F,等弹簧压缩x距离后才反过来给手一个弹力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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