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 (1)0.2 m/s2 (2)5 s

解析:(1)由已知条件知玩具车质量m=400 g=0.4 kg,摩擦力Ffkmg=0.02×0.4×10 N=0.08 N,因为牵引力F=0.16 N恒定,故可知玩具车在恒定外力作用下做匀加速直线运动.

由牛顿第二定律Fma可求出加速度

a=0.2 m/s2.

(2)设经过时间t玩具车速度达到1 m/s,则

t=5 s.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如右图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的办法是(  )

A.只增加绳的长度

B.只增加重物的重量

C.只将手指向下移动

D.只将手指向上移动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,水平木板上有质量m=1.0 kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小.取重力加速度g=10 m/s2,下列判断正确的是(  )

A.5 s内物块的位移为零

B.4 s末物块所受合力大小为4.0 N

C.物块与木板之间的动摩擦因数为0.4

D.6 s~9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:


跳伞运动员在下落过程中(如图所示),假定伞所受空气阻力的大小跟下落速度的平方成正比,即Fkv2,比例系数k=20 N·s2/m2,跳伞运动员与伞的总质量为72 kg,起跳高度足够高,则:(g取10 m/s2)

(1)跳伞运动员在空中做什么运动?收尾速度是多大?

(2)当速度达到4 m/s时,下落加速度是多大?

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在研究匀变速直线运动的实验中,取计时时间间隔为0.1 s,测得相邻时间间隔的位移差的平均值Δx=1.2 cm,若还测出小车的质量为500 g,则关于加速度、合外力的大小及单位,既正确又符合一般运算要求的是(  )

A.a m/s=120 m/s

B.a m/s2=1.2 m/s2

C.F=500×1.2 N=600 N

D.F=0.5×1.2 N=0.6 N

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下列有关力学单位制说法正确的是(  )

A.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位制单位,不能采用其他单位

B.力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、质量和速度

C.力学单位制中,采用国际单位制的基本单位有kg、m和s

D.单位制中的导出单位可以用基本单位来表达

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下列判断正确的是(  )

A.人行走时向后蹬地,给地面向后的摩擦力,地面给人的摩擦力是人向前的动力

B.人匀速游泳时,人在水中的运动是对水向前用力,水给人的阻力,方向向后

C.放在桌面上的物体,因有重力,才有对桌面的压力,才有桌面的支持力出现,即压力先产生,支持力后出现

D.作用力与反作用力,应是先有作用力,再有反作用力,作用力先变化,反作用力也随后跟着相应变化

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科目:高中物理 来源: 题型:


为探究作用力与反作用力的关系,某同学把两只力传感器同时连在计算机上,其中一只系在墙上,另一只握在手中,将两只力传感器的挂钩钩在一起,用力拉一只传感器,如图1甲所示,在计算机显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线,如图1乙所示.

图1

图2

将一个力传感器固定在滑块上,另一个力传感器钩住它向右变速拉动滑块,如图2甲所示,观察到这对拉力随时间变化的曲线,如图2乙所示.

分析两图线可以看出:

(1)作用力和反作用力有怎样的关系?

(2)此规律适用于怎样运动的物体之间?

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如右图所示,是一种测定风作用力的仪器原理图.它能自动随着风的转向而转动,使风总从图示方向水平吹向小球P.P是质量为m的金属球,固定在一细长而轻的钢性金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内无摩擦地转动,无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,角θ大小与风力大小有关,下列关于风力Fθ的关系式正确的是(  )

A.Fmgsinθ                       B.Fmgcosθ

C.Fmgtanθ                           D.Fmg/cosθ

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