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    甲、乙两个单摆摆长相同，摆球质量之比为2：1．两个单摆在同一地点做简谐运动，摆球经过平衡位置时的速率之比为1：2，则两摆（　　）
    A、振幅相同，频率相同B、振幅不同，频率相同C、振幅相同，频率不同D、振幅不同，频率不同
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的（　　）
    A、蒸发和沸腾都属汽化现象B、蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生C、蒸发和沸腾在任何温度下都可以发生D、蒸发和沸腾都要吸收热量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐波沿直线传播，以波源O由平衡位置开始振动为计时零点，质点A的振动图象如图所示，已知O，A的平衡位置相距0.9m，以下判断正确的是（　　）
    A、波长为1.2mB、波源起振方向沿y轴正方向C、波速大小为0.4m/sD、质点A的动能在t=4s时最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于单摆，下列说法正确的是（　　）
    A、摆球受到的回复力方向总是指向平衡位置B、摆球受到的回复力是它所受的合外力C、摆球经过平衡位置时，所受的合力为零D、摆角很小时，摆球所受合力的大小跟摆球对平衡位置的位移大小成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    发现单摆等时性的科学家是（　　）
    A、惠更斯B、伽利略C、牛顿D、亚里士多德

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    对单摆在竖直面内的摆动，下面说法中正确的是（　　）
    A、摆球通过平衡位置时，所受合力为零B、单摆摆动过程中，绳的拉力和摆球重力的合力为回复力C、摆球经过平衡位置时振幅为零D、单摆摆动过程中，摆球所受重力沿轨迹切线方向的分量为回复力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，如果他测得的g值偏小，可能的原因是（　　）
    A、测摆线长时摆线拉得过紧B、摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C、开始计时，秒表过迟停表D、实验中误将49次全振动计为50次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度的实验中”，下列说法错误的是（　　）
    A、测周期时，测得完成n次全振动所用时间为t，则周期为
    t
    n
    B、在摆球经过平衡位置时开始计时，可减小总时间的测量误差
    C、如果实验中使摆角更大些，能记录更多摆动次数，可减小重力加速度的测量误差
    D、若计算摆长等于摆线长加摆球的直径，则重力加速度的测量值偏大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    几名学生进行野外考察，登上一山峰后，它们想粗略测出山顶处的重力加速度．于是他们用细线拴好石块系在树上做成一个简易单摆，然后用随身携带的钢卷尺、电子手表进行了测量．同学们首先测出摆长L，然后将石块拉开一个小角度，由静止释放，使石块在竖直平面内摆动，用电子手表测出单摆完成n次全振动所用的时间t．
    （1）利用测量数据计算山顶处重力加速度的表达式g=
     
    ；
    （2）若振动周期测量正确，但由于难以确定石块重心，测量摆长时从悬点一直量到石块下端，用这次测量数据来计算山顶处重力加速度得到的值与真实值相比
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
    （3）为了比较准确测出山顶处的重力加速度，他们可以改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T2为纵坐标将所得数据连城直线，并求得该直线的斜率k，则重力加速度g=
     
    （用k表示）

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