一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示。
时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至
时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的
图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取
。求
(1)木板与地面间的动摩擦因数
及小物块与木板间的动摩擦因数
;
(2)木板的最小长度;
(3)木板右端离墙壁的最终距离。
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答案:(1)
(2)
(3)![]()
解析:(1)根据图像可以判定碰撞前木块与木板共同速度为![]()
碰撞后木板速度水平向左,大小也是![]()
木块受到滑动摩擦力而向右做匀减速,根据牛顿第二定律有![]()
解得![]()
木板与墙壁碰撞前,匀减速运动时间
,位移
,末速度![]()
其逆运动则为匀加速直线运动可得![]()
带入可得![]()
木块和木板整体受力分析,滑动摩擦力提供合外力,即![]()
可得![]()
(2)碰撞后,木板向左匀减速,依据牛顿第二定律有![]()
可得![]()
对滑块,则有加速度![]()
滑块速度先减小到0,此时碰后时间为![]()
此时,木板向左的位移为
末速度 ![]()
滑块向右位
移![]()
此后,木块开始向左加速,加速度仍为![]()
木块继续减速,加速度仍为![]()
假设又经历
二者速度
相等,则有![]()
解得![]()
此过程,木板位移
末速度![]()
滑块位移![]()
此后木块和木板一起匀减速。
二者的相对位移最大为![]()
滑块始终没有离开木板,所以木板最小的长度为![]()
(3)最后阶段滑块和木板一起匀减速直到停止,整体加速度![]()
位移![]()
所以木板右端离墙壁最远的距离为![]()
科目:高中物理 来源: 题型:
如图,一定质量的理想气体,由状态a经过ab过程到达状态b或者经过ac过程到达状态c。设气体在状态b和状态c的温度分别为Tb和Tc,在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac则____。
A. Tb>Tc,Qab>Qac B. Tb>Tc,Qab<Qac
C. Tb=Tc,Qab>Qac D. Tb=Tc,Qab<Qac
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科目:高中物理 来源: 题型:
两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力),从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后,粒子的
A.轨道半径减小,角速度增大 B.
轨道半径减小,角速度减小
C.轨道半径增大,角速度增大 D.轨道半径增大,角速度减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,在足够长的光滑水平面上,物体A、B、C位于同一直线上,A位于B、C之间。A的质量为
,B、C的质量都为
,三者都处于静止状态,现使A以某一速度向右运动,求
和
之间满足什么条件才能使A只与B、C各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面
,其运动的v—t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的
、
、
均为已知量,则可求出
A.斜面的倾角
B.物块的质量
C.物块与斜面间的动摩擦因数
D.物块沿斜面向上滑行的最大高度
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科目:高中物理 来源: 题型:
在某次光电效应实验中,得到的遏制电压
与入射光的频率
的关系如图所示,若该直线的斜率和截距分别为
和
,电子电荷量的绝对值为
,则普朗克常量可表示为 ,所用材料的逸出功可表示为 。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与质量为m、套在粗糙竖直固定
杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,AC=h。圆环在C处获得一竖直向上的速度
v,恰好能回到A;弹簧始终在弹性限度之内,重力加速度为g,则圆环
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A.下滑过程中,加速度一直减小
B.下滑过程中,克服摩擦力做功为![]()
C.在C处,弹簧的弹性势能为![]()
D.上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度
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科目:高中物理 来源: 题型:
距地面高5m的水平直轨道A、B两点相距2m,在B点用细线悬挂一小球,离地高度为h,如图。小车始终以
的速度沿轨道匀速运动,经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B点时细线被轧断,最后两球同时落地。不计空气阻力,取重力加速度的大小
。可求得h等于
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A.1.25m B.2.25m C.3.75m D.4.75m
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