一个人乘坐电梯,电梯未启动时,地板对人的支持力_______人所受的重力;当电梯加速上升时,地板对人的支持力________人所受的重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
科目:高中物理 来源: 题型:
矩形导线框abcd放在磁场中静止不动,磁场方向与线圈平面垂直,磁感应强度B随时间t变化的图象如甲图。设t=0时刻,磁感应强度的方向垂直纸面向里,则在0~4s时间内,乙图中能正确反映线框ab边所受的安培力随时间t变化的图象(规定ab边所受的安培力向左为正)的是
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科目:高中物理 来源: 题型:
法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,右图所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图,以下说法中正确的是( )
A.a、b为异种电荷,a带电量大于b带电量
B.a、b为异种电荷,a带电量小于b带电量
C.a、b为同种电荷,a带电量大于b带电量
D.a、b为同种电荷,a带电量小于b带电量
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,光滑斜面倾角为37°,一带有正电的小物块质量为m,电荷量为q,置于斜面上,当沿水平方向加如图所示的匀强电场时,带电小物块恰好静止在斜面上,从某时刻开始,电场强度变为原来的一半, (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)小物块静止时所受的静电力大小;
(2) 原来的电场强度大小;
(3) 电场强度减半后物块运动的加速度。
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空间有平行于纸面的匀强电场.一电荷量为-q的质点(重力不计).在恒定拉力F的作用下沿虚线由M匀速运动到N,如图所示.已知力F和MN间夹角为θ,M、N间距离为d,则
A.匀强电场的电场强度大小为Fcosθ/q
B.M、N两点的电势差为 Fd/q
C.带电质点由M运动到N的过程中,电势能增加了Fdcosθ
D.若要使带电质点由N向M做匀速直线运动,则F必须反向
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质量m=2kg的滑块受到一个沿斜面方向的外力F作用,从斜面底端开始,以初速度v0=3.6m/s沿着倾角为37°足够长的斜面向上运动,物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5.利用DIS实验系统进行测量,得到滑块向上滑动过程中,一段时间内的速度-时间图象如图所示(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)滑块上滑过程中加速度;
(2)滑块所受外力F的大小和方向;
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把物体做初速度为零的匀加速直线运动的总位移分成等长的三段,按从开始到最后的顺序,经过这三段位移的平均速度之比为( )
A.1∶3∶5 B.1∶4∶9
C.1∶
∶
D.1∶(
+1)∶(
+
)
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如图所示,在粗糙的水平面上叠放着物体A和B,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保持静止,则下面的说法中正确的是( ).
A. 物体A与地面间的静摩擦力的大小等于F
B. 物体A与地面间的静摩擦力的大小等于零
C. 物体A与B间的静摩擦力的大小等于F
D. 物体A与B间的静摩擦力的大小等于零
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在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是 ( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度的定义式,当Δt非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系, 再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法
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