在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是 ( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度的定义式,当Δt非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系, 再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法
科目:高中物理 来源: 题型:
一个人乘坐电梯,电梯未启动时,地板对人的支持力_______人所受的重力;当电梯加速上升时,地板对人的支持力________人所受的重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 来源: 题型:
两个用同种材料制成的均匀导体A、B,其质量相同,当它们接入电压相同的电路时,其电流之比IA∶IB=1∶4,则横截面积之比SA∶SB为( )
A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶1
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一根轻绳左端固定在水平天花板上,依次穿过不计质量和摩擦力的动滑轮和定滑轮,在滑轮的下面分别悬挂质量为m1和m2的物体,系统处于静止状态. 则:下列说法不正确的是( )
A. m1可以大于m2
B. m1可以小于m2
C. m2必须小于2m1
D. m1必须大于2m2
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。
(1)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果 (填“会”或“不会”)发生变化.
(2)若本实验部分实验步骤如下,请完成有关内容:
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线.
B.在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如下图甲所示,记录:________ 、____ 、___ _。
C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如下图乙所示,小心调整B、C的位置,使________________,记录___________________、______________。
(3)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么下图乙中
=________。
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竖直平面内放一直角杆MON,杆的水平部分粗糙,动摩擦因数μ=0.2,杆的竖直部分光滑。两部分各套有质量均为1 kg的小球A和B,A、B球间用细绳相连。初始A、均处于静止状态,已知:OA=3 m,OB=4 m,若A球在水平拉力的作用下向右缓慢移动1 m(取g=10 m/s2),那么该过程中拉力F做功为( )
A. 14 J B.10 J C.6 J D.4 J
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将小电珠L、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干连成如图1所示的电路,进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验。
⑴闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于 端(填“左”或“右”)。
⑵用多用电表电压档测量L电压时,红表笔应接图1中的 点。(填“a”或“b”)
⑶正确连线后,闭合开关,发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片,多用电表指针均不偏转,将两表笔改接到图1电路的a、c.两点,电表指针仍不偏转;改接c、d两点时,电表指针偏转如图2所示,其示数
为 V;可判定故障为 。
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如图所示是一实验电路图,在滑动触头由a端滑向b端的过程中,下列表述正确的是( )
A.路端电压变小 B.电流表的示数变大
C.电源内阻消耗的功率变小 D.电路的总电阻变大
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右图是皮带运输机的示意图,在它把货物匀速地从A运输到B(货物在皮带上不打滑)的过程中,货物受到的摩擦力是
A.滑动摩擦力,方向沿皮带向上
B.滑动摩擦力,方向沿皮带向下
C.静摩擦力,方向沿皮带向上
D.静摩擦力,方向沿皮带向下
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