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    在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    (1)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果      （填“会”或“不会”）发生变化.

    (2)若本实验部分实验步骤如下，请完成有关内容：

    A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．

    B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如下图甲所示，记录：________     、____          、___               _。

    C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如下图乙所示，小心调整B、C的位置，使________________，记录___________________、______________。

    (3)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么下图乙中＝________。


    ① 不变

    　② B钩码个数(或细线拉力)    橡皮筋与细线结点的位置O       细线的方向

    C：橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合    钩码个数 对应的细线方向

    ③  


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    A.匀强电场的电场强度大小为Fcosθ/q      

    B.M、N两点的电势差为 Fd/q

    C.带电质点由M运动到N的过程中，电势能增加了Fdcosθ

    D.若要使带电质点由N向M做匀速直线运动，则F必须反向

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    （2）巡逻车至少需要多长时间才能追上卡车？

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    下列说法正确的是(    )

    A.两个相互接触的物体间一定存在弹力

    B.将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小

    C. 放在桌子上的书受到桌子对它的支持力，这是因为书发生了微小的弹性形变而产生的

    D.实心球体的重心不一定在球心处

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    两个共点力Fl、F2大小不同，它们的合力大小为F，若Fl、F2方向不变，则(      )

    A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍      

    B．F1、F2同时增加10N，F也增加10N

    C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变    

    D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是    (　　)

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    B．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系， 再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法

    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

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    如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3, 1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是(　　)                               

    A． 　　　  B．

    C.        D. 

     

     

     

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    C．这样做目的是为了使参加比赛的同学所用时间相同

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