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17.下列说法正确的是(  )
A.入射波面与法线的夹角为入射角B.入射波线与界面的夹角为入射角
C.入射波线与法线的夹角为入射角D.在波的反射中,入射角等于反射角

分析 明确光的反射定律的内容,知道入射波线、法线以及界面的意义,能正确找出入射角和反射角.

解答 解:入射波线与法线的夹角为入射角,而反射光线与法线的夹角为反射角,在波的反射中,入射角和反射夹相等,故CD正确,AB错误;
故选:CD.

点评 本题考查光的反射定律的基本内容,要注意正确找出入射角和反射角是理解光的反射定律的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.如图甲为利用一端有定滑轮的长木板“验证动能定理”的实验装置,请结合以下实验步骤完成填空.

(1)将长木板放在水平桌面上,安装实验装置,并调节定滑轮的高度.用天平称出滑块和挡光条的总质量M,用游标卡尺测出挡光条的宽度L,如图乙所示,L为1.550cm.用米尺测量光电门1、2的距离为s.
(2)滑块通过细线连接轻质托盘(内放砝码),改变内放砝码的质量,给滑块一个初速度,使它从轨道左端向右运动,发现滑块通过光电门1的时间等于通过光电门2的时间.测出这时砝码和轻质托盘的总质量m0
(3)实验时,再用天平称量质量为m1的钩码放入托盘内开始实验,由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2,在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,外力对滑块和挡光条做的总功W=m1gs(已知重力加速度为g).滑块和挡光条动能的增量△EK=$\frac{1}{2}$M($\frac{L}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{L}{{t}_{1}}$)2,若在实验误差允许的范围内两者相等,即可认为验证了动能定理.
(4)实验时为减少误差,使用的砝码和托盘的总质量m与滑块和挡光条的总质量M的数值关系应该满足m远小于M(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中,下列做法中正确的是(  )
A.同时改变拉力F和小车质量的大小
B.先保持小车质量m不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出.与m及F的关系
C.只改变拉力F的大小,小车质量 m 的大小始终保持不变
D.只改变小车质量 m 的大小,拉力 F 的大小始终保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.
(1)安装好实验装置,不挂钩码时和挂若干钩码时,固定在弹簧挂钩处的指针在刻度尺(最小刻度是1毫米)上位置分别为如图甲、乙所示.图甲是不挂钩码时指针所指的标尺刻度,其示数为7.72cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量△l=6.94cm.

(2)某同学的实验数据如下表所示,以x为横坐标、F为纵坐标,在图丙的坐标纸上描绘出能正确反映弹簧的弹力与伸长量之间关系的图线.
伸长量x/cm2.004.006.008.0010.00
弹力F/N1.502.934.555.987.50
(3)由图线求得弹簧的劲度系数为75.0N/m.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.灯L1标有“20V,80W”的字样,灯L2标有“?,30W”,其额定电压模糊不清,它们并联接入电路中,已知总电流为5A,灯L2恰好正常发光,求灯L1的实际功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示的电路中,电源电动势E=9V,内阻r=1Ω,电阻R2=2Ω,灯泡L1标有“6V,6W”,L2标有“4V,4W”,滑动变阻器的调节范围是0~20Ω,当L1正常发光时,求:
(1)L2是否正常发光?
(2)此时R1多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.如图甲所示,将一个平面镜斜放在水槽中,太阳光照射在平面镜上,光线与镜面夹角为55°,则反射角应为35°.向水槽中加水,使平面镜的下部浸入水中,让太阳光照射在水下的平面镜上,调节水面高度和镜面角度,可以观察到白纸上出现一道“彩虹”,如图乙所示,这是光的折散现象,说明白光是由各种色光混合而成的.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.一定质量理想气体在初始状态A时,压强PA=1×105Pa,结合如图(V-T图线)中交代的信息,试求:
(1)E点时气体的压强;
(2)试分析由A→B→C的过程中气体是吸热还是放热.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是?(  )
A.0,0?B.4R向东,2πR?C.4πR向东,4R?D.4R向东,2πR向东

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