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【题目】如图所示,半径为0.1m的竖直圆环上固定有一个质量为0.1 kg的小球,圆环绕其圆心在竖直面内以角速度7rad/s沿逆时针方向匀速转动。已知重力加速度g9.8 m/s2,小球由P点转动到Q点的过程中,下列说法正确的是

A.小球重力的功率先增大后减小

B.圆环对小球的作用力先减小后增大

C.圆环对小球的作用力与竖直方向的最大夹角为30°

D.圆环对小球的作用力的最小值为0.98 N

【答案】C

【解析】

A.小球随圆环匀速转动,由P点转到Q点的过程中,竖直分速度越来越大,因此重力的功率越来越大,故A错误;

BD.圆环由PQ转动过程中,由牛顿第二定律: (其中α为圆环所在位置与圆心连线与竖直方向的夹角),当α=0FN=-0.49N,方向竖直向上;当α=90°FN=0.49N,则随着α增大,FN先减小到0后变大,圆环对小球的作用力的最小值为0,故BD错误;

C.小球受到的向心力F2r=0.49N,如图所示,以小球所处的位置为圆心,以0.49N为半径作圆,可知圆环对小球的作用力F与圆相切时,夹角θ最大,,则θ=30°,故C正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则下列选项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示,为氢原子的能级图,下列说法正确的是(  )

A.大量氢原子从的能级向基态跃迁时最多可能辐射出10种不同频率的光子

B.的能级向的能级跃迁时辐射出的光,比从的能级向的能级跃迁时辐射出的光的波长长

C.基态氢原子吸收能量为11.0eV的光子后,可能跃迁到的激发态

D.用光子能量为14.0eV的某种电磁波照射处于基态的氢原子,可使基态氢原子电离

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【题目】如图所示的位移时间图象和速度时间图象中,图线1234代表四个不同物体做直线运动的情况,下列描述正确的是

A.xt图象中,t1时刻v1v2

B.xt图象中,0t1时间内物体12的平均速度大小相等

C.vt图象中,t3时刻物体34的加速度大小相等

D.vt图象中,t4时刻表示物体4开始反向运动

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【题目】在某一高度以v010 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力),当小球速度大小为5 m/s时,以下判断正确的是(g10 m/s2)

A.小球在这段时间内的平均速度大小可能为7.5 m/s,方向向上

B.小球在这段时间内的平均速度大小可能为2.5 m/s,方向向上

C.小球在这段时间内的平均速度大小可能为2.5 m/s,方向向下

D.小球的位移大小一定是3.75 m

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【题目】某同学利用如图甲所示的装置做探究弹力和弹簧伸长的关系实验.

1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧.弹簧轴线和刻度尺都应在_____(选填水平竖直)方向.

2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由图线可得弹簧的原长x0=_____cm,劲度系数k=_____N/m,他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤,当示数如图丙所示时,该弹簧伸长的长度△x=_____cm

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【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,某同学设计了如图1所示的实验装置。其中M为小物块的质量m(未知量且可改变)为砂和砂桶的质量,m0为滑轮的质量,力传感器可测出轻绳的拉力大小。

实验过程如下:

调节长木板使其水平;

②使细绳水平,调节砂桶中砂的质量,接通电源,轻推物块,当纸带上打下的点间隔均匀时,力传感器的 示数为

③更换纸带,增加砂桶中砂的质量,接通电源,由静止释放物块,记录力传感器的示数为F,取下纸带;

④重复步骤③,多次进行实验。

根据以上实验操作回答下列问题:

1)该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带(两相邻计数点间还有四个计时点没有画出),已知打点计时器用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小物块的加速度为__________m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

2)传感器的示数为F,小物块的加速度为a,根据多次实验得到的数据作出的a -F图象可能是图3中的_______.

A. B.

C. D.

3)若重力加速度为g,根据题目中的已知量,可得小物块与长木板之间的动摩擦因数为___________

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【题目】LC 回路中,电容器两端的电压u 随时间t变化的关系如图所示,则(  )

A.在时刻 t1,电路中的电流最小,电容器开始放电

B.在时刻 t2,电路中的磁场能最大,线圈上的自感电动势为零

C.从时刻 t2 t3,电容器的电荷量、板间电场能不断减小

D.从时刻 t3 t4,电路中的电流、线圈磁场能不断减小

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【题目】给一定质量、温度为的水加热,在水的温度由上升到的过程中,水的体积随着温度升高反而减小,我们称之为反常膨胀某研究小组通过查阅资料知道:水分子之间存在一种结合力,这种结合力可以形成多分子结构,在这种结构中,水分子之间也存在相互作用的势能在水反常膨胀的过程中,体积减小是由于水分子之间的结构发生了变化,但所有水分子间的总势能是增大的关于这个问题的下列说法中正确的是  

A. 水分子的平均动能减小,吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功

B. 水分子的平均动能减小,吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功

C. 水分子的平均动能增大,吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功

D. 水分子的平均动能增大,吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功

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