【题目】如图所示的位移—时间图象和速度—时间图象中,图线1、2、3、4代表四个不同物体做直线运动的情况,下列描述正确的是
A.x-t图象中,t1时刻v1=v2
B.x-t图象中,0至t1时间内物体1和2的平均速度大小相等
C.v-t图象中,t3时刻物体3和4的加速度大小相等
D.v-t图象中,t4时刻表示物体4开始反向运动
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【题目】在探究物体运动的原因时,伽利略利用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B. 即使没有摩擦,小球最终也一定会停下来
C. 力不是维持物体运动的原因
D. 如果物体不受力的作用就不会运动
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【题目】如图所示,与水平面成θ角的传送带,在电动机的带动下以恒定的速率顺时针运行.现将质量为m的小物块从传送带下端A点无初速地放到传送带上,经时间t1物块与传送带达到共同速度,再经时间t2物块到达传送带的上端B点,已知A、B间的距离为L,重力加速度为g,则在物块从A运动到B的过程中,以下说法正确的是
A. 在t1时间内摩擦力对物块做的功等于mv2
B. 在t1时间内物块和传送带间因摩擦而产生的内能等于物块机械能的增加量
C. 在t1+ t2时间内传送带对物块做的功等于mgL sinθ+mv2
D. 在t1+t2时间内因运送物块,电动机至少多消耗 mgLsinθ+mv2的电能
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【题目】甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的图象如图所示,则
A. 甲、乙两次相遇的时刻为10s末和第40s末
B. 在第50s末,甲在乙的前方
C. 甲、乙两次相遇的时刻为20s末和第60s末
D. 经20s后乙开始返回
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【题目】用如图所示的实验装置验证ml、m2组成的系统机能守恒.m2从高处由静止开始下落,ml上拖着的纸带打出一系列的点。对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。如图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离s1=38.40 cm、s2=21.60 cm、s3=26.40 cm、s4=31.21 cm、s5=36.02 cm,如图所示,己知ml=50g、m2=150g,频率为50Hz,则(g取9.8 m/s2,结果保留两位有效数字)
(1)由纸带得出ml、m2运动的加速度大小为a=___m/s2,在纸带上打下计数点5时的速度v5=__m/s;
(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△Ek=___J,系统势能的减少量△Ep=___J;
(3)若某同学根据实验数据作出的-h图象如图,当地的实际重力加速度g=___m/s2。
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【题目】一物体静止在光滑的水平面上,从某时刻开始,物体受到水平方向的作用力F,力F随时间t变化的关系图线如图所示。若该图线为正弦曲线,则在0-t4时间内,下列说法正确的是
A.t1时刻,物体的速度最大
B.t2时刻,物体的位移最大
C.t2-t4时间内,物体反向运动
D.t1、t3时刻,物体的速度相同
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【题目】如图所示,半径为0.1m的竖直圆环上固定有一个质量为0.1 kg的小球,圆环绕其圆心在竖直面内以角速度=7rad/s沿逆时针方向匀速转动。已知重力加速度g取9.8 m/s2,小球由P点转动到Q点的过程中,下列说法正确的是
A.小球重力的功率先增大后减小
B.圆环对小球的作用力先减小后增大
C.圆环对小球的作用力与竖直方向的最大夹角为30°
D.圆环对小球的作用力的最小值为0.98 N
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【题目】如图所示,两根长度均为L的轻丝线,悬挂着质量均为m的两个小球。今在两球上同时施加大小均为F与水平方向成角且方向相反的恒力。由于空气阻力的作用,系统最终稳定于某位置,且轻丝线与竖直方向的夹角最大。已知重力加速度为g,求:
(1)力F与水平方向的夹角为多大;
(2)系统稳定后轻丝线AB与竖直方向的夹角及张力大小;
(3)从施加力F开始到系统稳定的整个过程中,系统克服空气阻力做的总功。
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【题目】如图所示,质量为m的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物块从静止释放到相对静止这一过程,下列说法正确的是( )
A.电动机做的功为
B.摩擦力对物体做的功为
C.传送带克服摩擦力做的功为
D.小物块与传送带因摩擦产生的热量为
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