如图所示，A、B两人用安全带连接在一起，从飞机上跳下进行双人跳伞运动，降落伞未打开时不计空气阻力。下列说法正确的是
A．在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力一定为零
B．在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力大于B的重力
C．在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力等于B的重力
D．在降落伞打开后的下降过程中，安全带的作用力小于B的重力
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（ ）
| A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 |
| B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 |
| C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 |
| D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
某实验小组，利用DIS系统观察超重和失重现象，他们在电梯内做实验，在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃(g=10m/s2)，如图甲所示，实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙所示.以下根据图象分析得出的结论中正确的是
| A．从时该t1到t2，娃娃处于先超重后失重状态 |
| B．从时刻t3到t4，娃娃处于先失重后超重状态 |
| C．电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层 |
| D．电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
某同学站在装有力传感器的轻板上做下蹲-起立的动作。.如图所示为记录的力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为牛顿），横坐标为时间（单位为秒)。由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，以下有关由图线还可以得到的信息，其中正确的是（ ）
| A．该同学做了两次下蹲-起立的动作 |
| B．该同学做了一次下蹲-起立的动作，且下蹲后约2s起立 |
| C．下蹲过程中人处于失重状态，起立过程中人处于超重状态 |
| D．下蹲过程中人所受重力先变小后变大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是
| A．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 |
| B．宇航员在飞船中绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态 |
| C．由于卫星中的物体处于失重状态，所以卫星中的物体没有惯性 |
| D．卫星环绕地球运动的过程中，卫星内所有物体的运动状态始终保持不变 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在成都七中第34届田径运动会上，小红同学成功地跳过了1.70米的高度，如右图。若忽略空气阻力，g取10m/s2。则下列说法正确的是( )
| A．小红起跳以后在上升过程中处于超重状态 |
| B．小红下降过程中处于失重状态 |
| C．小红起跳时地面对他的支持力大于他的重力 |
| D．小红起跳以后在下降过程中重力消失了 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧秤的读数为10N，现让物体随升降机一起运动，弹簧测力计稳定时的读数为12N，则（g=10m/s2）：
| A．物体随升降机一起运动时的重力为12N； |
| B．物体的加速度大小一定等于a=2m/s2； |
| C．物体可能减速下降； |
| D．物体处于超重状态，一定加速上升 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，放置在水平地面上的支架质量为M，支架顶端用细线拴着的摆球质量为m，现将摆球拉至水平位置，而后释放。摆球运动过程中，支架始终不动，以下说法正确的是（ ）
| A．在释放瞬间，支架对地面压力为(m+M)g |
| B．在释放瞬间，支架对地面压力为Mg |
| C．摆球到达最低点时，支架对地面压力为(m+M)g |
| D．摆球到达最低点时，支架对地面压力大于(m+M)g |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计如右图所示，在这段时间内下列说法中正确的是( )
| A．晓敏同学所受的重力变小了 |
| B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 |
| C．电梯一定在竖直向下运动 |
| D．电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 |
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，即
，故D选项错误。
