分析 (1)气体发生等温变化,求出气体的状态参量,应用玻意耳定律可以求出砝码的质量.
(2)气体发生等压变化,求出气体的状态参量,应用盖吕萨克定律可以求出气体的温度.
解答 解:(1)气体的状态参量:p1=p0=1.0×105Pa,V1=V,V2=$\frac{4}{5}$V,p2=p0+$\frac{mg}{S}$=(1.0×105+$\frac{10m}{2×1{0}^{-3}}$)Pa,
气体发生等温变化,由玻意耳定律得:p1V1=p2V2,代入数据解得:m=5kg;
(2)气体状态参量为:V2=$\frac{4}{5}$V,T2=273+27=300K,V3=V,
气体发生等压变化,由盖吕萨克定律得:$\frac{{V}_{2}}{{T}_{2}}$=$\frac{{V}_{3}}{{T}_{3}}$,
代入数据解得:T3=375K,t3=375-273=102℃;
答:(1)在活塞上放一个质量为5kg的砝码,使气缸内气体的体积为原来体积的$\frac{4}{5}$;
(2)要使体积恢复到V,应使气体温度升高到102℃.
点评 本题考查了求砝码的质量与气体的温度,分析清楚气体状态变化过程,知道气体状态变化性质是正确解题的关键,求出气体状态参量,应用玻意耳定律与盖吕萨克定律可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 调节滑轮的高度使细线在实验时始终与长木板平行 | |
| B. | 调节滑轮的高度使细线在实验时始终与水平实验台平行 | |
| C. | 平衡摩擦力时,发现纸带上打出的点越来越密,则应调大长木板与实验台的倾角 | |
| D. | 平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,则应调大长木板与实验台的倾角 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 垂直于斜面的分力和水平方向的分力,且N=$\frac{G}{cosθ}$ | |
| B. | 垂直于斜面的分力和水平方向的分力,且N=Gcosθ | |
| C. | 垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力,且N=$\frac{G}{cosθ}$ | |
| D. | 垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力,且N=Gcosθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当d增大、S不变时,C减小,E减小 | B. | 当S增大、d不变时,C增大,E增大 | ||
| C. | 当d减小,S增大时,C增大、Q增大 | D. | 当S减小、d减小时,C不变、Q减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 元电荷是一种理想化模型 | |
| B. | 点电荷是自然界中最小的带电体 | |
| C. | 物体起电的过程实质上是电荷转移的过程 | |
| D. | 摩擦起电使原本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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