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    17．磁流体发电是一项新兴技术．如图所示，平行金属板之间有一个很强的磁场，将一束含有大量正、负带电粒子的等离子体，沿图中所示方向喷入磁场，图中虚线框部分相当于发电机，把两个极板与用电器相连，则下列说法正确的是（　　）
    A．用电器中的电流方向从A到B
    B．用电器中的电流方向从B到A
    C．若只增强磁场，发电机的电动势减小
    D．若只增大喷入粒子的速度，发电机的电动势增大

    分析 本题的关键是动态分析过程，先根据左手定则判断出正离子（或负离子）受到的洛伦兹力方向，从而判断出金属板电势的高低，进一步分析离子除受洛伦兹力外还受到电场力，最终二者达到平衡，得出结论．

    解答 解：AB、首先对等离子体进行动态分析：开始时由左手定则判断正离子所受洛伦兹力方向向上（负离子所受洛伦兹力方向向下），则正离子向上板聚集，负离子则向下板聚集，两板间产生了电势差，即金属板变为一电源，且上板为正极下板为负极，所以通过用电器的电流方向从A到B，故A正确，B错误；
    CD、此后的正离子除受到向上的洛伦兹力f外还受到向下的电场力F，最终两力达到平衡，即最终等离子体将匀速通过磁场区域，
    因f=qvB，F=q$\frac{E}{d}$，则qvB=q$\frac{E}{d}$，解得E=Bdv，所以电动势E与速度v及磁场B成正比，所以C错误，D正确．
    故选：AD．

    点评 正确受力分析和运动过程分析是解决动力学问题的关键，先根据左手定则判断等离子体的正离子（或负离子）所受洛伦兹力的方向，从而知道金属板的电势高低，进一步受力分析结合牛顿第二定律可得出最终等离子体做匀速直线运动，根据洛伦兹力等于电场力即可得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，骑车人欲穿过宽度d=2m的壕沟AB，现已知两沟沿的高度差h=0.8m，求：（不计空气阻力g取10m/s2）
    （1）车在空中运动的时间？
    （2）车速至少多大才能安全到达地面．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．20世纪以来，人们发现一些新的现象，而经典力学无法解释．随着相对论和量子力学等理论的建立，物理学进入了一个全新的发展阶段，解决了很多前人无法解释的现象．以下关于说法正确的是（　　）
    A．经典力学已成为过时理论
    B．经典力学体系是牛顿一个人建立的，其他物理学家没有贡献
    C．经典力学只适于处理宏观、低速、弱引力场
    D．相对论和量子力学等理论的建立，使物理学已经非常完美，再也没有发展空间

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．据国外某媒体报道，科学家发明了一种新型超级电容器，能让手机几分钟内充满电．某同学假日登山途中用该种电容器给手机电池充电，下列说法正确的是（　　）
    A．该电容器给手机电池充电时，电容器的电容变大
    B．该电容器给手机电池充电时，电容器存储的电能变少
    C．该电容器给手机电池充电时，电容器所带的电荷量可能不变
    D．充电结束后，电容器不带电，电容器的电容为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．长度不同的两根细绳悬于同一点，另一端各系一个质量相冋的小球，使它们在同一水 平面内做圆锥摆运动，如图所示，则有关两个圆锥摆物理量相同的是（　　）
    A．向心力的大小B．线速度的大小C．转速D．绳拉力的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．爱因斯坦狭义相对论指出，真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的
    B．变化的电场一定产生变化的磁场：变化的磁场一定产生变化的电场
    C．全息照片利用了激光平行度好的特点
    D．宇宙紅移现象表示宇宙正在膨胀，这可以用多普勒效应来解释，说明我们接收到的遥远恒星发出的光比恒星实际发光频率的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：CBDAEF．
    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．
    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F、解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
    弹力（F/N）0.51.01.52.02.5
    弹簧原来长度（L0/cm）1515151515
    弹簧后来长度（L/cm）16.217.318.519.620.8
    弹簧伸长量（x/cm）
    ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内
    ②在坐标上作出F-x图线．
    ③写出曲线的函数表达式．F=0.43x（x用cm作单位）：
    ④函数表达式中常数的物理意义：弹簧的劲度系数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列对牛顿运动定律适用范围的说法中合理的是（　　）
    A．宏观物体的运动领域B．宏观、低速、弱引力的广阔领域
    C．宏观、微观的物质领域D．高速运动的物质领域

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．某同学用右图所示的装置，探究共点力合成的规律．ABCD为竖直平板，E、F两处固定了摩擦不计的轻质滑轮，滑轮的轴保持水平，所用绳子的质量可不计．第一次实验，当装置平衡时，记下绳子的结点D和三段绳子拉力的方向和对应钩码的数目，数据如图所示，如果“力的平行四边形定则”成立，则$\frac{sinβ}{sinα}$=$\frac{4}{3}$；第二次实验，仅把右侧滑轮F的位置移动到图中的G点，待稳定后，∠EOF将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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