[题目]如图所示.物体A与B均可视为质点.质量分别为2m.m.A带正电.B不带电.A的电荷量为q.A位于粗糙的斜面上.与斜面的动摩擦因数为.B位于竖直的弹簧上.弹簧的劲度系数为K.下端与地面连接.上端与物体B连接.A.B用细线通过光滑的定滑轮连接.斜面的倾斜角为.已知.斜面一侧存在沿斜面向上匀强电场.斜面及B与滑轮之间的距离足够长.开始时A.B均静止题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，物体A与B均可视为质点，质量分别为2m、m，A带正电，B不带电，A的电荷量为q。A位于粗糙的斜面上，与斜面的动摩擦因数为。B位于竖直的弹簧上，弹簧的劲度系数为K，下端与地面连接，上端与物体B连接。A、B用细线通过光滑的定滑轮连接。斜面的倾斜角为，已知，斜面一侧存在沿斜面向上匀强电场，斜面及B与滑轮之间的距离足够长。开始时A、B均静止且细线无拉力。重力加速度为g，认为最大静摩擦力相等，不计空气阻力。求：

（1）电场强度取值的范围和弹簧的压缩量x；

（2）把电场的方向改为垂直斜面向上，且时，不考虑电场变化的其他效应。①A刚开始运动时的细线拉力的大小？②当A的位移为2x时，A、B的速度多大？

【答案】（1）（2）① ②

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【题目】如图所示，平行板电容器两极板接在电源两端，且倾斜放置。一带电小球从A端水平射入，能沿水平直线AB运动，则（）

A. 小球的电势能将减小

B. 小球一定带正电

C. 若断开开关S，把B板拉开一段距离到图中虚线位置，小球仍做直线运动

D. 若始终闭合S，把B板拉开一段距离到图中虚线位置，小球仍做直线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示为“测量小车与水平桌面之间的动摩擦因数”的实验装置，带滑轮的长木板水平固定，跨过小车上的光滑定滑轮的两根细线均处于水平．

(1)某个实验小组在实验中得到一纸带如图乙，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器的工作频率为50 Hz，根据纸带数据，可求出小车的速度a=________m/s(结果保留2位有效数字)．该小组想针对小车列牛顿第二定律方程求出动摩擦因数，则还需要测定_____________（写出物理量名称及对应的字母）。若读出拉力传感器的示数为F，则小车与水平桌面间的动摩擦因数μ= ________（用a、F、当地重力加速度g和上述测定的物理量表示,忽略其他阻力作用）.

（2）另一实验小组分析了上述装置的特点，觉得不分析纸带，再测出砂和砂桶的质量m/也能利用牛顿第二定律求出该动摩擦因数，这种求法的表达式是μ= _________（用a、F、m/、当地重力加速度g和上述（1）中测定的物理量表示，忽略其他阻力作用）

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，带着光滑竖直的三角形斜壁固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行．现给小滑块施加一竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终为脱离斜劈，则有（）

A. 轻绳对小球的拉力逐渐增大

B. 小球对斜劈的压力先减小后增大

C. 竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小

D. 对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一质量为m、带电荷量为q的小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中，假设电场区域足够大，静止时悬线向左与竖直方向成60°角。线长为L，细线不可伸长。小球在运动过程中电荷量保持不变，重力加速度为g。现将电场反向，则下列说法正确的是

A. 小球带负电，电场强度

B. 电场反向后，小球即做圆周运动，在最低点的速度最大，

C. 电场反向后，小球先做匀加速直线运动，然后做圆周运动，最大速度

D. 电场反向后，小球将做往复运动，能够回到初始位置

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在光滑的水平面上有体积相同、质量分别为m=0.1kg和M=0.3kg的两个小球A、B，两球之间夹着一根压缩的轻弹簧(弹簧与两球不相连)，A、B两球原来处于静止状态。现突然释放弹簧，B球脱离弹簧时的速度为2m/s；A球进入与水平面相切、半径为0.5m的竖直面内的光滑半圆形轨道运动，PQ为半圆形轨道竖直的直径，不计空气阻力，g取10m/s2，下列说法正确的是（）