合力与分力之间的关系经探究后可知.满足“平行四边形定则 .某同学想验证此定则.验证前规定:F1.F2是同时用两只弹簧秤拉橡皮筋时的力.F是用一只弹簧秤拉橡皮筋时的力.F/表示由平行四边形定则作出的F1.F2的合力.(实验中均保证弹簧秤的示数不超过量程) (1)实验验证时.以下操作中错误的是A．不同的实验中O点位置可以不同B．实验中弹题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（6分）合力与分力之间的关系经探究后可知，满足“平行四边形定则”。某同学想验证此定则，验证前规定：F₁、F₂是同时用两只弹簧秤拉橡皮筋时的力，F是用一只弹簧秤拉橡皮筋时的力，F^/表示由平行四边形定则作出的F₁、F₂的合力。（实验中均保证弹簧秤的示数不超过量程）

（1）实验验证时，以下操作中错误的是

A．不同的实验中O点位置可以不同

B．实验中弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，并保持该弹簧秤不动，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，使橡皮筋另一端到达O点即可。

D．实验中，把橡皮条另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角最好取90⁰，以便于计算出合力大小。

（2）实验中，保证结点O的位置不动，弹簧秤F₁的拉动方向不变，当弹簧秤F₂的拉动方向变化时

A．F₁的大小不会发生变化

B．F₁的大小会发生变化

C．F₂的大小可能会出现最小值

（1）CD；（2）BC

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于合力与分力之间的关系，下面说法中正确的是（　　）

A．合力与分力是同时作用于物体上的力

B．合力与分力间是等效替代的关系

C．由于分力只是合力在一个方向上的效果力，所以分力一定比合力小

D．合力的大小随夹角的增大而增大

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科目：高中物理 来源： 题型：

下列说法正确的是

（不定项选择，注意：该题答案写在答题卷上．不要涂在答题卡上）
A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用F=

Mmg

M+m

将更加准确，其中M是小车的质量，m是沙和小桶的质量
D．在探究合力和分力关系时，现用两个弹簧称拉橡皮条，得到两个分力F₁、F₂的图示，再用一个弹簧称将细绳套的结点拉到同一点，得到合力的图示，将各个力的顶点连起来，观察图形就能得出合力与分力之间的关系．
E．用打点计时器测量物体运动的加速度时，可以用逐差法计算得出，也可以描出v-t图象，其斜率就是加速度．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“合力与分力之间的关系”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（）

A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向

B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点

D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

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下列说法正确的是______（不定项选择，注意：该题答案写在答题卷上．不要涂在答题卡上）
A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

关于合力与分力之间的关系，下面说法中正确的是（）
A．合力与分力是同时作用于物体上的力
B．合力与分力间是等效替代的关系
C．由于分力只是合力在一个方向上的效果力，所以分力一定比合力小
D．合力的大小随夹角的增大而增大

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