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    【题目】质量为60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，幸好弹性安全带的保护使他悬挂起来．已知弹性安全带的缓冲时间是1.5s，安全带自然长度为5m，g取10m/s2 ， 则安全带所受的平均冲力的大小为（ ）
    A.500 N
    B.1 100 N
    C.600 N
    D.1 000 N

    【答案】D
    【解析】解：建筑工人下落5 m时速度为v，则v= = m/s=10 m/s．设安全带所受平均冲力为F，则由动量定理得：（mg﹣F）t=﹣mv，所以F=mg+ =60×10 N+ N=1 000 N，故D对，A、B、C错．

    故选：D

    工人开始做自由落体运动，由自由落体运动的速度位移公式求出安全带伸长时人的速度，然后应用动量定理求出安全带的平均冲力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在了同一坐标系上，如图中的a、b、c所示，根据图线可知（ ）

    A.反映Pr变化的图线是b
    B.电源电动势为8V
    C.电源内阻为1Ω
    D.当电流为0.5A时，外电路的电阻为6Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用______（选填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是50Hz时，每隔______s打一次点．其工作时的基本步骤如下：

    A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器

    B．将电火花计时器插头插入相应的电源插座

    C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

    D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动

    上述步骤正确的顺序是_______．（按顺序填写步骤编号）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某同学测量重力加速度的装置，他将质量均为M的两个重物用轻绳连接，放在光滑的轻质滑轮上，这时系统处于静止状态。该同学在左侧重物上附加一质量为m的小重物，这时，由于小重物m的重力作用而使系统做初速度为零的缓慢加速运动，该同学用某种办法测出系统运动的加速度并记录下来。完成一次实验后，换用不同质量的小重物，并多次重复实验，测出不同m时系统的加速度a并作好记录。

    （1）若选定物块从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有（____）

    A．小重物的质量m B．大重物的质量M

    C．绳子的长度 D．重物下落的距离及下落这段距离所用的时间

    （2）经过多次重复实验，得到多组a、m数据，做出－图像，如图乙所示，已知该图象斜率为k，纵轴截距为b，则可求出当地的重力加速度g＝_______，并可求出重物质量M＝_________。（用k和b表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图7甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为 mA=lkg、mB=2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离．t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1 ， 同时对物块B施加同一方向的拉力F2 ， 使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块 受力及运动情况的分析，正确的是（　　）

    A.t=2.0s时刻A，B之间作用力大小为0.6N
    B.t=2.0s时刻A，B之间作用力为零
    C.t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左
    D.从t=0时刻到A，B分离，它们运动的位移为5.4m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，三个小球的质量均为m，B、C两球用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上，A球以速度v0沿B、C两球球心的连线向B球运动，碰后A、B两球粘在一起．对A、B、C及弹簧组成的系统，下列说法正确的是（ ）

    A.机械能守恒，动量守恒
    B.机械能不守恒，动量守恒
    C.三球速度相等时，弹簧恰好恢复原长
    D.三球速度相等后，将一起做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“探究求合力的方法"的实验中：

    （1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，此时应记录的是______

    A．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2

    B．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2和对应的两拉力的方向

    C．需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、以及对应的两拉力的方向和结点的位置O

    （2）接着改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的是___________

    A．拉橡皮条时必须使结点与位置O重合

    B．拉橡皮条时不必使结点与位置O重合

    C．此时必须记录下弹簧秤的读数F′和F′的方向

    D．此时只需记录下拉力F′的方向而不必记录F′的读数

    （3）此后为了探究F1、F2与F′的关系，应作出F1、F2与F′的___________.

    A．力的示意图 B．力的图示

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若动车一节车厢长25m，动车进站时可以看做匀减速直线运动．他发现第6节车厢经过他时用了4s，动车停下时旅客刚好在8号车厢门口（8号车厢最前端），则该动车的加速度大小约为（　　）
    A.2 m/s2
    B.1 m/s2
    C.0.5 m/s2
    D.0.2 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源．他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：

    对应点

    B

    C

    D

    E

    F

    速度（m/s）

    0.141

    0.185

    0.220

    0.254

    0.301


    （1）设电火花计时器的周期为T，计算vF的公式为vF=；
    （2）根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，试在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出v﹣t图象．
    （3）利用该图象求物体的加速度a=m/s2；（结果保留2位有效数字）
    （4）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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