跳伞运动员从高空悬停的直升机跳下,运动员沿竖直方向运动的v﹣t图象如图,下列说法正确的是( )
A. 0﹣10s平均速度大于10m/s
B. 15s末开始运动员静止
C. 10s末速度方向改变
D. 10s﹣15s运动员做加速度逐渐减小的减速运动
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,固定斜面AO、BO与水平方向夹角均为45°,现由A点以某一初速度水平抛出一个小球(可视为质点),小球恰能垂直于BO落在C点,则OA与OC的比值为( )
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A.
:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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科目:高中物理 来源: 题型:
观光旅游、科学考察经常利用热气球,保证热气球的安全就十分重要.科研人员进行科学考察时,气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为800kg,在空中停留一段时间后,由于某种故障,气球受到的空气浮力减小,科研人员发现气球在竖直下降,此时下降速度为2m/s,且做匀加速运动,经过4s下降了16m后,立即抛掉一些压舱物,气球匀速下降.不考虑气球由于运动而受到的空气阻力.重力加速度g=1Om/s2.求:
(1)抛掉的压舱物的质量m是多大?
(2)抛掉一些压舱物后,气球经过5s下降的高度是多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验,已知交流电的频率为f,小车质量为M,钩码质量为m.
①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时,为使小车所受的合外力等于细线的拉力,应该采取的措施是 ,要使细线的拉力等于钩码的总重量,应该满足的条件是M m(填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”)
②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下,且使细线的拉力等于钩码的总重量,如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图所示.O为小车开始运动打下的第一点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图2所示,要探究小车运动的动能定理,要满足一个怎样的关系式 (用题中的字母符号表示)
③如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响:则小车质量和钩码的质量关系应该满足M m (填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”)
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质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上,已知t=0时质点的速度为零,在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中( )
A. t1时刻质点速度最大 B. t2时刻质点速度最大
C. t3时刻质点离出发点最远 D. t4时刻质点回到出发点
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将甲、乙两球从足够高处同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比,与球的质量无关,即f=kv(k为正的常量).两球的v﹣t图象如图所示.落地前两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2.则下列判断正确的是( )
A. 甲球质量大于乙球 B. 甲球质量小于乙球
C. 释放瞬间甲球加速度较大 D. 释放瞬间乙球加速度较大
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如图,一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点,a和b、b和c、c和d间的距离均为R,在a点处有一电荷量为q(q>0)的固定点电荷.已知b点处的场强为零,则d点处场强的大小为(k为静电力常量)( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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如图所示,A、B两物块叠加放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( )
A. 方向向左 大小不变 B. 方向向左 逐渐减小
C. 方向向右 大小不变 D. 方向向右 逐渐减小
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如图所示,正方形线框的边长为L,电容器的电容为C.正方形线框的一半放在垂直纸面向里的匀强磁场中,当磁感应强度以k为变化率均匀减小时,则( )
A. 线框产生的感应电动势大小为kL2
B. 电压表没有读数
C. a点的电势高于b点的电势
D. 电容器所带的电荷量为零
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