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如图所示,图中虚线是一跳水运动员在跳水过程中其重心运动的轨迹,则从起跳至入水的过程中,该运动员的重力势能
A.一直减小B.一直增大
C.先增大后减小D.先减小后增大
C

试题分析:重力势能的大小与高度有关,在上升过程中重力势能增大,在下降过程中重力势能减小,故选C
点评:本题难度较小,重力势能的大小与高度的关系是关键
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

有一辆质量为m的汽车,在平直公路上行驶,设汽车受到的阻力恒为车重的k倍,发动机额定功率为P,则汽车能达到的最大速度为______.若汽车在倾斜角为θ的斜坡上坡时,则汽车能达到的最大速度又为______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某型号的“神舟飞船”顺利发射升空后,在离地面340km的圆轨道上运行了108圈。运行中需要多次进行“轨道维持”。所谓“轨道维持”就是通过控制飞船上发动机的点火时间和推力的大小方向,使飞船能保持在预定轨道上稳定运行。如果不进行轨道维持,由于飞船受轨道上稀薄空气的摩擦阻力,轨道高度会逐渐降低,在这种情况下飞船的动能、重力势能和机械能变化情况将会是(  )
A.动能、重力势能和机械能都逐渐减小
B.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能不变
C.重力势能逐渐增大,动能逐渐减小,机械能不变
D.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能逐渐减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,踢出的足球从1到达2位置的上升过程中,足球所受的重力做      功(选填“正”或“负”),重力势能       (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于重力势能的说法中正确的是(     )
A.重力势能是物体所具有的
B.重力势能的变化,只跟重力做功有关系,和其它力做功多少无关
C.重力势能是矢量,在地球表面以下为负
D.重力势能的增量等于重力对物体做的功

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一条长为l、质量为m的均匀链条放在光滑水平桌面上,其中有三分之一悬在桌边,如图所示,在链条的另一端用水平力缓慢地拉动链条,当把链条全部拉到桌面上时,需要做多少功?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

气垫导轨是一种常用的实验仪器,它是利用气泵将压缩空气通过导轨的众多小孔高速喷出,在导轨与滑块之间形成薄薄一层气垫,使滑块悬浮在导轨上.由于气垫的摩擦力极小,滑块在导轨上的运动可很好地近似为没有摩擦的运动.我们可以用固定在气垫导轨上的光电门A、B和光电计时装置,以及带有I形挡光条的滑块C、D来测出被压缩弹簧的弹性势能的大小.已知I形挡光条的持续挡光宽度为L,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:
a.调节气垫导轨底座螺母,观察导轨上的气泡仪,使导轨成水平状态;
b.在滑块C、D间放入一个轻质弹簧,用一条橡皮筋捆绑箍住三者成一水平整体,静置于导轨中部;
c.将光电门尽量靠近滑块C、D两端;
d.烧断捆绑的橡皮筋,使滑块C、D在弹簧作用下分离,分别通过光电门A、B;
e.由光电计时器记录滑块C第一次通过光电门A时I形挡光条持续挡光的时间tC,以及滑块D第一次通过光电门B时I形挡光条持续挡光的时间tD
(1)实验中还应测量的物理量是______;
(2)利用上述实验数据写出计算被压缩弹簧的弹性势能Ep的表达式______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图1所示是小徐同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置.他将光电门固定在直轨道上的O点,用同一重物通过细线拉同一小车,每次小车都从不同位置由静止释放,各位
置A、B、C、D、E、F、G(图中只标出了O、G)离O点的距离d分别为8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm,56cm.
(1)该实验是否需要测量重物的重力______(填“需要”或“不需要”);
(2)该实验是否必须平衡摩擦力?______(填“是”或“否”);
(3)为了探究做功与速度变化的规律,依次得到的实验数据记录如表所示.请选取其中最合适的两行数据在答题卷的方格纸内描点作图.
(4)从图2的图象得到的直接结论是______,从而间接得到做功与物体速度变化的规律是______.
实验次数1234567
d/×10-2m8.0016.0024.0032.0040.0048.0056.00
v/(m/s)0.490.690.850.991.091.211.50
v2/(m/s)20.240.480.720.981.191.462.25
v
/(m/s)
3
2
0.700.830.921.001.041.101.23

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

以下关于动能和动量的关系正确的是(  )
A.物体的动能改变,其动量也一定改变
B.物体的动量改变,则其动能一定改变
C.动能是矢量,动量是标量
D.物体的速度不变,则其动量不变,动能也不变

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