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9.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,设计了如图1所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表格中(弹簧始终在弹性限度内).
测量次序123456
弹簧弹力大小F/N0.000.490.981.471.962.45
弹簧总长x/cm6.007.168.349.4810.8511.75
(1)根据实验数据在如图2的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点,请把第5、6次测量的数据对应的点描出来,并作出F-x图线;
(2)该弹簧的劲度系数k=43N/m(保留两位有效数字).

分析 采用描点法作图得到F-x图象,根据胡克定律,F-x图象的斜率表示劲度系数,纵轴截距表示弹簧的原长.

解答 解:(1)采用描点法作图得到F-x图象,如图所示:

(2)F-x图象中x为原长,根据胡克定律公式F=k•△x,有:
F=k(x-x0
图象中图线跟x坐标轴交点的坐标为6cm,此时弹力为零,故表示弹簧原长;
根据胡克定律得:
k=$\frac{2.45N-0}{11.75cm-6cm}$≈0.43N/cm=43N/m.
故答案为:(1)如图所示;(2)43N/m.

点评 对于该实验要注意:
1、每次增减砝码测量有关长度时,均要保证弹簧及砝码应处于静止状态.
2、测量有关长度时,要注意区分弹簧的原长l0,实际长度l和伸长量x,并明确三者之间的关系.
3、坐标系两轴上单位长度所代表的量值要适中,不要过大或过小.
4、描线时要将尽可能多的点画在直线上,少数的点尽可能平均的分布于直线两侧.

练习册系列答案
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5.下列说中正确的有(  )
A.光电效应实验中,只要入射光足够强,就能产生光电流
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C.天然放射现象中的γ射线是原子核受激发产生的
D.放射性元素的半衰期由其原子核内部自身的因素决定,与外界因素无关
E.氢原子从高能级向低能级跃迁时,放出光子,电势能减少

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6.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的装置.

(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法    B. 假设法    C. 理想实验法
(2)在探究加速度与力、质量关系的实验中,操作正确的是BC
A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(3)在该实验中,为验证小车质量M不变时,a与M成正比,小车质量M、砂及砂桶的质量m分别选取下列四组值中的B.
A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、125g?
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、70g、100g、125g?
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g
(4)如图2是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带,他从比较清晰的点开始,每五个点取一个计数点.已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,则相邻两计数点间的时间间隔为0.1s.由此可求得小车的加速度为a=1.20m/s2,打下计数点C时小车运动的速度为vC=0.46m/s.

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4.在无风的晴天,小欢同学将一片梧桐叶从离地面5m高处静止释放,落至地面所用时间在下列四个选项中最有可能是(  )
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14.在做“探究求合力的方法”实验时,根据实验结果画出的图示如图.
(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须A
A.每次把橡皮拉到同样的位置 
B.每次把橡皮拉直
C.每次准确读出弹簧秤的示数  
D.每次记准细绳的方向
(2)图中的F与F′两力中,方向一定在橡皮筋延长线上的是力F′.
(3)实验中可减小误差措施是CD
A.两个分力F1、F2的大小要越大越好
B.两个分力F1、F2间的夹角应越大越好
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
(4)实验结果表明,两个互成角度的共点力的合成符合平行四边形定则.

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1.在地球表面上,除了两极以外,任何物体都要随地球的自转而做匀速圆周运动,当同一物体先后位于a和b两地时,下列表述正确的是(  )
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18.发明电池、电灯、电话的科学家分别是(  )
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