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    【题目】(2016·山东德州二模)(多选)如图所示，在水平面上有两条光滑的长直平行金属导轨MN、PQ，电阻忽略不计，导轨间距离为L，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨所在平面。质量均为m的两根金属a、b放置在导轨上，a、b接入电路的电阻均为R。轻质弹簧的左端与b杆连接，右端固定。开始时a杆以初速度v0向静止的b杆运动，当a杆向右的速度为v时，b杆向右的速度达到最大值vm，此过程中a杆产生的焦耳热为Q，两杆始终垂直于导轨并与导轨接触良好，则b杆达到最大速度时( )

    A．b杆受到弹簧的弹力为

    B．a杆受到的安培力为

    C．a、b杆与弹簧组成的系统机械能减少量为Q

    D．弹簧具有的弹性势能为mv－mv2－mv－2Q

    【答案】AD

    【解析】当b杆向右的速度达到最大值时，所受的安培力与弹力相等，此时E＝BL(v－vm)，则安培力F安＝BL＝，选项A正确；a杆受到的安培力等于b杆受到的安培力的大小，即F安＝，选项B错误；因在过程中a杆产生的焦耳热为Q，则b杆产生的焦耳热也为Q，则a、b杆与弹簧组成的系统机械能减少量为2Q，选项C错误；由能量守恒定律可知，弹簧具有的弹性势能为mv－mv2－mv－2Q，选项D正确；故选A、D。

    练习册系列答案
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    【题目】如图，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在小球接触弹簧并将弹簧压缩到最短的过程中，下列关于能量的叙述中正确的是（ ）

    A. 重力势能和动能之和减小

    B. 重力势能和弹性势能之和总保持不变

    C. 动能和弹性势能之和总保持不变

    D. 重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变

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    B. 生物进化论

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    【题目】如图所示，固定在水平面上的光滑平行金属导轨，间距为L，右端接有阻值R的电阻，空间存在方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场。一质量为m、电阻为r的导体棒ab与固定弹簧相连，放在导轨上。初始时刻，弹簧恰处于自然长度，给导体棒水平向右的初速度v0，导体棒开始沿导轨往复运动，在此过程中，导体棒始终与导轨垂直并保持良好接触。已知R=3r，不计导轨电阻，则下列说法中正确的是

    A. 导体棒开始运动的初始时刻受到的安培力向左

    B. 导体棒开始运动的初始时刻导体棒两端的电压U＝BLv0

    C. 导体棒开始运动后速度第一次为零时，弹簧的弹性势能Ep＝mv

    D. 导体棒最终会停在初始位置，在导体棒整个运动过程中，电阻R上产生的焦耳热为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（甲）所示，平行光滑金属导轨水平放置，两轨相距L=0.4 m，导轨一端与阻值R=0.3Ω的电阻相连，导轨电阻不计。导轨x〉 0一侧存在沿x方向均匀增大的磁场，其方向与导轨平面垂直向下，磁感应强度B随位置x变化如图（乙）所示。一根质量m=0.2 kg、电阻r=0.1 Ω的金属棒置于导轨上，并与导轨垂直，棒在外力F作用下从x=0处以初速度v0=2m/s沿导轨向右变速运动，且金属棒在运动过程中受到的安培力大小不变。下列说法中正确的是（ ）

    A. 金属棒向右做匀减速直线运动

    B. 金属棒在x=1 m处的速度大小为0.5m/s

    C. 金属棒从x=0运动到x=1m过程中，外力F所做的功为0.175 J

    D. 金属棒从x=0运动到x=2m过程中，流过金属棒的电量为2C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直固定的光滑的绝缘杆上O点套有一个质量为m，带电量为q(q<0)的小环。在杆的左侧固定一个带电量为+Q的点电荷，杆上A、B两点与Q正好构成一边长为a的等边三角形，OA间距离也为a。现将小环从O点由静止释放，若小环通过A点的速率为，则在小环从O到B的过程中

    A. 在O点时，q与Q形成的系统电势能最大

    B. 到达AB的中点时，小环速度一定最大

    C. 从O到B，电场力对小环一直做正功

    D. 到达B点时，小环的速率为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】使用交变电流的某电热水壶铭牌上标有“220V、1500W”的字样，其表示

    A. 220V是电压峰值，1500W是额定功率

    B. 220V是电压有效值，1500W是额定功率

    C. 220V是电压有效值，1500W是实际功率

    D. 220V是电压峰值，1500W是平均功率

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    【题目】关于物理量的单位，下列说法正确的是(　　)

    A. 任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位

    B. 物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值

    C. 物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式

    D. 物理量的单位均可以互相导出

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）利用如图甲所示的装置来完成探究功和动能关系的实验，不可伸长的细绳绕过定滑轮把小车和砝码盘连在一起，通过测量经过光电门AB的速度和AB之间的距离来完成探究过程。

    实验主要步骤如下：

    （1）实验中小车总质量应该远大于砝码质量，这样做的目的是________________________；

    （2）如图乙，用游标卡尺测量挡光片宽度d＝_____mm，再用刻度尺量得A、B之间的距离为L；

    （3）将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车（含挡光片）及小车中砝码的质量之和为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，则可以探究A至B过程中合外力做功与动能的变化的关系，已知重力加速度为g，探究结果的表达式是__________________ （用相应的字母m、M、t1、t2、L、d表示）；

    （4）在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复③的操作。

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