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4.物体做匀变速直线运动的v-t图象如图所示,由图可得(  )
A.物体第4s末速度为0B.物体一直沿同一方向运动
C.物体在第4s末回到出发点D.物体的加速度大小是1m/s2

分析 速度时间图象反映了物体各个不同时刻的速度情况,速度的正负速度的方向,图线的斜率表示加速度、图线与时间轴包围的面积表示位移;从图中直接得出物体的运动规律.

解答 解:A、由图知,物体第4s末速度为0,故A正确.
B、在0-4s内物体沿正方向运动,4-8s内物体沿负方向运动,故B错误.
C、在前4s内物体一直沿正方向运动,在在第4s末离出发点最远,故C错误.
D、根据斜率表示加速度,可知,物体的加速度是 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-2}{4}$=-0.5m/s2,加速度大小为0.5m/s2.故D错误.
故选:A

点评 速度-时间图象可以形象、直观地反映物体的速度随时间的变化情况,要明确图线的斜率表示加速度、图线与时间轴包围的面积表示位移,进而来分析物体的运动情况.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.研究性学习
随着经济的发展,交通工具数量的猛增,交通安全问题越来越突出.人们除了严格遵守交通规则外,还要对物体运动的基本规律有所认识,比如了解反应时间就很重要.某班同学打算在寒假期间,利用学过的运动学知识完成一项研究性学习课题--调查不同人群的反应时间.
为了使调查简便可行,本班物理科代表带领大家制作“反应时间尺”.取一把长40cm的直尺,依照下表在直尺不同刻度处标上相应的反应时间.
(1)“反应时间尺”是依据什么原理制成的?
(2)请你补齐表格中两空格处的数据;
(3)你最想针对哪类人群进行反应时间的研究?
(4)利用“反应时间尺”还可以做哪些课题研究?说说看.
刻度值L/cm1.257.2011.25.16.2020.0031.2539.20
时间t/s0.050.100.120.150.180.250.28

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,一小球从斜轨道的某高度处自由滑下,然后沿竖直光滑圆轨道的内侧运动,若小球刚好能通过圆轨道的最高点.已知小球质量为m,圆轨道的半径为R,重力加速度为g.求:
(1)小球在圆轨道最高点时的速度大小?
(2)小球经过圆轨道最低点时对轨道的压力?
(3)如果忽略摩擦阻力,小球的初位置到圆轨道最低点的竖直距离?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在足球比赛中,足球以5m/s的速度飞来,运动员把足球以10m/s的速度反向踢回,踢球时,脚与球的接触时间为0.2s,则足球的加速度大小是(  )
A.25m/s2B.50m/s2C.75m/s2D.100m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.一个物体在几个共点力的作用下处于平衡状态,则(  )
A.物体一定静止B.物体一定做匀速直线运动
C.物体可能做匀速圆周运动D.物体所受的合外力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.下列单位能表示力的单位的是(  )
A.kg•m/sB.kg•m/s2C.m/sD.m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是(  )
A.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法
C.在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.一辆汽车在平直的公路上运动,运动过程中保持恒定的牵引功率,其加速度a和速度的倒数($\frac{1}{v}$)图象如图所示.若已知汽车的质量,则根据图象所给的信息,不能求出的物理量是(  )
A.汽车的功率B.汽车运动到最大速度所需的时间
C.汽车所受到的阻力D.汽车行驶的最大速度

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.关于教材中的一些图片,下列解读正确的是(  )
A.
两人看到的雨滴的轨迹是相同的
B.
汽车速度表上的示数指的是瞬时速率
C.
亚里士多德通过斜槽实验间接得到了自由落体运动的规律是为了减小摩擦力
D.
高大的桥梁要建造很长的引桥

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