精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图2所示,在绕过盘心O的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用线相连的质量相等的两个物体 A和B,它们与盘面间的动摩擦因数相同,当转速刚好使两个物体要滑动时,烧断线,则两个物体的运动情况是


  1. A.
    两物体均沿切线方向滑动
  2. B.
    两物体均沿半径方向滑动,离圆盘心越来越远
  3. C.
    两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动
  4. D.
    物体B仍随圆盘一起做圆周运动,物体A发生滑动
D
分析:对AB两个物体进行受力分析,找出向心力的来源,即可判断烧断细线后AB的运动情况.
解答:解:当圆盘转速加快到两物体刚要发生滑动时,A物体靠细线的拉力与圆盘的最大静摩擦力的合力提供向心力做匀速圆周运动,所以烧断细线后,A所受最大静摩擦力不足以提供其做圆周运动所需要的向心力,A要发生相对滑动,离圆盘圆心越来越远,但是B所需要的向心力小于B的最大静摩擦力,所以B仍保持相对圆盘静止状态,故A、B、C选项错误,D选项正确.
故选D
点评:解决本题的关键是找出向心力的来源,知道AB两物体是由摩擦力和绳子的拉力提供向心力,难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.

①当M与m的大小关系满足
m《M
m《M
时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力.
②在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是
CD
CD

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮.
C.实验时先放开小车,再接通打点计时器电源.
D.小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出.
③在保持小车及车中的砝码质量M一定时,探究加速度与所受合力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的a-F关系分别如图2所示. 其原因分别是
没有平衡摩擦力或
没有平衡摩擦力或
平衡摩擦力不足
平衡摩擦力不足

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:绵阳中学高2012级第二学期第一学月考试物理试题 题型:选择题

18、如图2所示,在绕过盘心O的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用线相连的质量相等的两个物体 A和B,它们与盘面间的动摩擦因数相同,当转速刚好使两个物体要滑动时,烧断线,则两个物体的运动情况是(    )

A、两物体均沿切线方向滑动

B、两物体均沿半径方向滑动,离圆盘心越来越远

C、两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动

D、物体B仍随圆盘一起做圆周运动,物体A发生滑动

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

18、如图2所示,在绕过盘心O的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用线相连的质量相等的两个物体 A和B,它们与盘面间的动摩擦因数相同,当转速刚好使两个物体要滑动时,烧断线,则两个物体的运动情况是(    )

A、两物体均沿切线方向滑动

B、两物体均沿半径方向滑动,离圆盘心越来越远

C、两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动

D、物体B仍随圆盘一起做圆周运动,物体A发生滑动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

18、如图2所示,在绕过盘心O的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用线相连的质量相等的两个物体 A和B,它们与盘面间的动摩擦因数相同,当转速刚好使两个物体要滑动时,烧断线,则两个物体的运动情况是(    )

A、两物体均沿切线方向滑动

B、两物体均沿半径方向滑动,离圆盘心越来越远

C、两物体仍随圆盘一起做圆周运动,不发生滑动

D、物体B仍随圆盘一起做圆周运动,物体A发生滑动

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案