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（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，这一步操作中必须记录的是（　　）
A、橡皮条固定端得位置
B、描下O点的位置和两细绳的方向
C、橡皮条伸长后的总长度
D、两个弹簧测力计的读数
（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图示，图中O为橡皮条与细绳套的结点，图中

是F₁和F₂的合力的理论值；

是F₁和F₂的合力的实际测量值．

分析：（1）根据该实验的实验原理以及实验目的可以明确该实验需要记录的数据．
（2）F₁与F₂合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；而F₁与F₂合成的实际值一定与OA共线（二力平衡）．故F'为F₁与F₂合成的理论值，F为F₁与F₂合成的实际值．

解答：解：（1）该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，故AC错误，BD正确．
故选BD．
（2）合成的理论是平行四边形定则，故合力的理论值为F′；合力的实际值应通过实验直接测量，不需要用平行四边形定则理论，故实际值为F；
故答案为：F′，F．

点评：本题考查了“验证力的平行四边形定则”实验中的基本操作以及理论值和测量值的区别，是一道考查基本实验操作的好题．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中

是F₁与F₂合力的理论值；

F′

是力F₁与F₂合力的实验值．
（2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀=

（用L、g表示），其值是

1.0m/s

，小球经过b速度的计算式为v_b=

，（用L、g表示），其值是

1.25m/s

（3）如图3所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是

0.86

m/s，小车运动的加速度计算表达式为

(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)

9T2

(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)

9T2

，加速度的大小是

0.64

m/s²（计算结果保留两位有效数字）．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如下1所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
①图2中的

是力F₁和F₂的合力的理论值，

F′

是力F₁和F₂的合力的实际测量值．
②下列说法正确的是

．
A．两根细绳必须等长
B．两分力F₁和F₂应垂直，这样便于准确算出合力
C．同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
D．本实验利用了等效替代的科学方法
（2）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz．在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染，如图3所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：s_A=16.6mm、s_B=126.5mm、s_D=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知
①相邻两计数点的时间间隔为

0.1

s；
②打C点时物体的速度大小为

2.5

m/s（取2位有效数字）；
③物体的加速度大小为

sD-3sB+2sA

f²

sD-3sB+2sA

f²

（用s_A、s_B、s_D和f表示）．
（3）某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图43所示．实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放．图5是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm．已知闪光频率是10Hz．则根据上述信息可知：
①小球到达轨道最低点B的速度大小
v_B=

1.94

m/s，小球在D的竖直速度大小v_Dy=

1.94

m/s，当地的重力加速度g=

9.7

m/s²；
②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力：

受到

（填“受到”、“未受到”、“条件不足，无法确定”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

（1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中是F₁与F₂合力的理论值；是力F₁与F₂合力的实验值．
（2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v₀=（用L、g表示），其值是，小球经过b速度的计算式为v_b=，（用L、g表示），其值是
（3）如图3所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是m/s，小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是__m/s²（计算结果保留两位有效数字）．

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高三（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中______是F₁与F₂合力的理论值；______是力F₁与F₂合力的实验值．
（2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v=______

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科目：高中物理 来源：2012年四川省成都市新津县华润中学高考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如下1所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
①图2中的______是力F₁和F₂的合力的理论值，______是力F₁和F₂的合力的实际测量值．
②下列说法正确的是______．
A．两根细绳必须等长
B．两分力F₁和F₂应垂直，这样便于准确算出合力
C．同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
D．本实验利用了等效替代的科学方法
（2）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz．在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染，如图3所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：s_A=16.6mm、s_B=126.5mm、s_D=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知
①相邻两计数点的时间间隔为______s；
②打C点时物体的速度大小为______m/s（取2位有效数字）；
③物体的加速度大小为______（用s_A、s_B、s_D和f表示）．
（3）某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图43所示．实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放．图5是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm．已知闪光频率是10Hz．则根据上述信息可知：
①小球到达轨道最低点B的速度大小
v_B=______m/s，小球在D的竖直速度大小v_Dy=______m/s，当地的重力加速度g=______m/s²；
②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力：______（填“受到”、“未受到”、“条件不足，无法确定”）．

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