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关于磁感应强度,下列说法中正确的是(  )

 

A.

磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的通电导线有关

 

B.

磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的通电导线所受磁场力方向一致

 

C.

在磁场中某点的通电导线不受磁场力作用时,该点磁感应强度大小一定为零

 

D.

在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大


考点:

磁感应强度..

分析:

磁感应强度是描述磁场强弱的物理量,通过电流元垂直放置于磁场中所受磁场力与电流元的比值来定义磁感应强度.比值与磁场力及电流元均无关.电流元所受磁场力是由左手定则来确定.

解答:

解:A、磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量,跟放在该点的通电导线无关.故A 错误;

B、根据左手定则可知,磁感应强度的方向与电流受到的安培力的方向垂直.故B错误;

C、一小段通电导线平行放在某处不受磁场力作用,可能是电流的方向与磁场平行,该处的磁感应强度不一定为零,故C错误;

D、磁感线的疏密表示磁场的强弱,在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大.故D正确;

故选:D

点评:

磁感应强度是通过比值定义得来,例如电场强度也是这种定义,电场强度与电场力及电荷量均没有关系.再如密度也是,密度与物体的质量及体积均无关.同时电流元放入磁场中不一定有磁场力,还受放置的角度有关.

 

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如图,电源内阻不计.为使电容器的带电量增大,可采取以下那些方法(  )

 

A.

增大R1

B.

增大R2

C.

增大R3

D.

减小R3

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科目:高中物理 来源: 题型:


四个质点从原点出发在一直线上运动,它们的v﹣t图象分别如下图所示,则在2s末的位置距原点最远的质点是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则(  )

 

A.

重力对两物体做功相同

B.

重力的平均功率相同

 

C.

到达底端时重力的瞬时功率PA=PB

D.

到达底端时两物体的速度相同

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在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,以下说法正确的是 (  )

 

A.

长木板要适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力

 

B.

每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

 

C.

每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

 

D.

利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点均匀部分进行计算

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于电阻率,下列说法中正确的是(  )

 

A.

有些材料的电阻率随温度的升高而减小

 

B.

电阻率大的导体,电阻一定大

 

C.

用来制作标准电阻的材料的电阻率几乎不随温度的变化而变化

 

D.

电阻率与导体的长度和横截面积无关

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,U形导轨固定在水平面上,右端放有质量为m的金属棒ab,ab与导轨间的动摩擦因数为μ,金属棒与导轨围成正方形,边长为L,金属棒接入电路的电阻为R,导轨的电阻不计.从t=0时刻起,加一竖直向上的匀强磁场,其磁感应强度随时间的变化规律为B=kt,(k>0),设金属棒与导轨间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.

(1)求金属棒滑动前,通过金属棒的电流的大小和方向;

(2)t为多大时,金属棒开始移动?

(3)从t=0时刻起到金属棒开始运动的过程中,金属棒中产生的焦耳热多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:


目前我国高铁常使用的自动闭塞法行车,自动闭塞法是通过信号机将自行车区  间划分为若干个闭塞分区,每个闭塞分区的首端设有信号灯,如图所示,列车向右行驶,当前一闭塞区有列车B停车时信号灯显示红色(表示此闭塞区有车辆停车),后一个闭塞分区显示黄色(表示要求车辆制动减速),其它闭塞分区显示绿色(表示车辆可 以正常运行).假设列车A制动时所受总阻力为重力的0.1倍,不考虑反应时间.(g取10m/s2)求:

(1)如果信号系统发生故障,列车A的运行速度是30m/s,司机看到停在路轨上的额列车B才开始刹车,要使列车不发生追尾,则 列车A的司机可视距离不得少于多少?

(2)如果信号系统正常,司机可视距离取问题(1)中的可视距离,列车设计运行速度为252km/h,当司机看到黄灯开始制动,到红灯处停车,则每个闭塞分区至少需多长?

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如图,一束电子以大小不同的速率沿图示方向飞入横截面是一正方形的匀强磁场,则(      )

    A.电子的速率越大,在磁场中的运动轨迹半径越小

    B.电子的速率不同,在磁场中的运动周期也不同

    C.电子的速率不同,它们在磁场中运动的时间可能相同

    D.电子在磁场中运动的时间越长,其轨迹线所对应的圆心角越大

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