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【题目】关于力,下述说法中不正确的是

A.地球上的物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,都要受到重力作用。

B.物体受到力的作用,其运动状态未必改变。

C.只要两物体间发生形变就一定产生弹力。

D.弹力是由于施力物体发生形变而产生的。

【答案】C

【解析】

A.地球上的物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,都要受到重力作用,选项A正确,不符合题意。

B.物体受到力的作用,其运动状态未必改变,例如物体受到平衡力作用时运动状态不变,选项B正确,不符合题意。

C.物体形变包括弹性形变和塑性形变。只有物体发生弹性形变,才能产生弹力。故C错误,符合题意。

D.弹力是由于施力物体发生形变而产生的,选项D正确,不符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长方体发电导管的前后两个侧面是绝缘体,上下两个侧面是电阻可忽略的导体电极,两极间距为d,极板面积为S,这两个电极与可变电阻R相连.在垂直前后侧面的方向上,有一匀强磁场,磁感应强度大小为B发电导管内有电阻率为ρ的高温电离气体,气体以速度v向右流动,并通过专用管道导出.由于运动的电离气体受到磁场的作用,将产生大小不变的电动势.若不计气体流动时的阻力,由以上条件可推导出可变电阻消耗的电功率调节可变电阻的阻值,根据上面的公式或你所学过的物理知识,可求得可变电阻R消耗电功率的最大值为

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接.两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则( )

A.弹簧秤的示数是26 N
B.弹簧秤的示数是50 N
C.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度为2m/s2
D.在突然撤去F2的瞬间,m2的加速度为14m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学把附有滑轮的长木板平放在水平实验桌上,木板右端适当垫高。将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮挂上小吊盘,在小吊盘中放入合适质量的砝码,使小车在小吊盘的牵引下运动,以此定量探究合外力做功与小车及小吊盘中砝码动能变化的关系。实验器材还准备了电磁式打点计时器、导线、复写纸、纸带等,组装的实验装置如图1所示。

1)若要完成该实验,必需的实验器材还有______。(填写所选器材前面的字母)

A刻度尺 B天平(包括配套砝码)

C.低压交流电源 D.低压直流电源

2)实验开始时,小吊盘中先不放砝码,并调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行。在长木板的右下方适当位置垫上小木块,轻推小车,使小车在木板上_____。(选填选项前面的字母)

A.匀速下滑 B. 匀加速下滑 C. 匀减速下滑

3)将两个砝码放入小吊盘中,用手按住小车保持静止。接通电源,然后释放小车,获得一条清晰的纸带,如图2所示。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点ABCDEFG测量OAOBOCODOEOFOG的距离,计算BCDEF各点的瞬时速度为vBvCvDvEvF。其中OB=21.60cmOD=36.80cm,则可计算得出在纸带上打出C点时小车运动速度大小的测量值vC=_____m/s。(计算结果保留3位有效数字)

4)以BCDEF各点到O点的距离x为横轴,对应的瞬时速度的平方v2为纵轴,做出v2-x图象如图3所示。发现v2-x图象是一条过原点的直线,其斜率为k。若该同学漏做了上述步骤(2)中的操作,则绘制的v2-x图象_______。(选填选项前面的字母)

A.仍过原点,但不再是直线

B.仍是直线,但不过原点

C.仍是过原点的直线,但斜率大于k

D.仍是过原点的直线,但斜率小于k

5)用步骤(3)中测得的数据画出v2-x图象,以BCDEF各点到O点的距离x为横轴,对应的瞬时速度的平方v2为纵轴,发现所画出的v2-x图象是一条过原点的直线,斜率为k。若测得斜率的值为4,重力加速度g10m/s2,则小车的质量与小吊盘中两个钩码的总质量之比约为_________

6若该同学将步骤(3)中两个砝码中的一个从细绳左端移到小车中后,重复后续的操作步骤,则新绘制的v2-x图象_______。(选填选项前面的字母)

A.仍过原点,但不再是直线

B.仍是直线,但不过原点

C.仍是过原点的直线,斜率大于k

D.仍是过原点的直线,斜率小于k

7在实际实验中发现,小吊盘中砝码的重力所做的功比小车及小吊盘中砝码动能的变化要大一些,分析导致此结果的可能原因是____________________________________

8)在实际实验中发现,小吊盘中砝码重力所做的功比小车及小吊盘中砝码动能的变化要小一些,分析导致此结果的可能原因是____________________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列物理量中,用来描述物体做功快慢的是(  )

A.B.位移C.时间D.功率

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【题目】1)小明同学在探究通电直导线受到的安培力F和电流强度I的关系的过程中,设计了如图1所示的实验装置。将匝数为N、底边长度为L1的线圈与电流表、电源和滑动变阻器及开关组成一闭合回路,把线圈用轻细绳挂在力传感器的下端,使线圈处在由磁铁产生的磁场中,保持线框底边与磁场方向垂直,磁铁磁极与线框平面平行方向的宽度为L2,且L1> L2。接通电路,适当调节滑动变阻器,当电流表的示数为I时,观察并记录力传感器此时的读数F。经多次重复上述操作,可测出在滑动变阻器接入电路的不同阻值下所对应的多组IF的数据,用描点法画出F-I图象如图2所示,其中的F0F1I1均为已知量。由图象可以判定线框所受安培力方向____________选填竖直向上或者竖直向下);通过线框底边电流方向____________选填指向纸内或者指向纸外);线框所受重力的大小为____________;若认为两磁极间的磁场为匀强磁场,且在两磁极之间正对位置以外区域的磁场可忽略不计,则此匀强磁场的磁感应强度为________

2)如果小刚同学也用了同样的方法进行实验,只是所使用的器材不完全相同。他将据所测数据画出的F-I图象与小明的图象进行对比,发现在同一坐标系下两图线并不重合,如图3所示,小刚的图象的纵轴截距为F0,两图线在A点相交,图中的F0F0F1I1均为已知量。对两人的实验器材进行比较,根据图象可知_______。(选填选项前面的字母)

A.所使用线圈的质量一定不同

B.所使用的磁铁一定不同

C.所使用电源的电动势一定不同

D.所使用线圈的匝数一定不同

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【题目】如图所示,平行线代表电场线,但未标明方向,一个带正电、电量为106C的微粒在电场中仅受电场力作用,当它从A点运动到B点时动能减少了105J,已知A点的电势为﹣10V,则以下判断正确的是( )

A. 微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示

B. 微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示

C. B点电场强度为零

D. B点电势为﹣20V

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【题目】用控制变量法,可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图所示).设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,则下列说法正确的是( )

A. 保持S不变,增大d,θ变大

B. 保持S不变,增大d,θ变小

C. 保持d不变,减小S,θ变小

D. 保持d不变,减小S,θ不变

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【题目】下列说法中正确的是( )

A. 运动越快的汽车不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大

B. 作用力与反作用力一定是同种性质的力

C. 伽利略的理想实验是凭空想象出来的,是脱离实际的理论假设。

D. 马拉着车向前加速时,马对车的拉力大于车对马的拉力

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