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    【题目】氢弹爆炸的核反应是（ ）
    A.H+ H→ He+ n
    B.N+ He→ O+ H
    C.U+ n→ Ba+ Kr+3 n
    D.Be+ He→ C+ n

    【答案】A
    【解析】解：A、聚变核反应方程式： H+ H→ He+ n是正确的，故A正确；

    B、 N+ He→ O+ H是卢瑟福利用α粒子轰击氮核打出了质子，不是氢弹爆炸的核反应，故B错误；

    C、核裂变反应方程式是： U+ n→ + +3 n，故C错误；

    D、 Be+ He→ C+ n是查德威克用α粒子轰击铍核打出了中子，不是氢弹爆炸的核反应，故D错误；

    故选：A．

    【考点精析】认真审题，首先需要了解核裂变与核聚变(所有核反应的反应前后都遵守：质量数守恒、电荷数守恒)．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连。

    （1）调节沙桶中沙的多少，使木块A匀速向左运动．测出沙桶和沙的总质量m，以及贴纸木块A的质量M，则两纸间的动摩擦因数= ；

    （2）在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，有同学对该实验进行了改进：实验装置如图乙所示，木块A的右端接在力传感器上（传感器与计算机相连接，从计算机上可读出对木块的拉力），使木板B向左运动时，木块A能够保持续静止。若木板B向左匀速拉动时，传感器的读数为F1，则两纸间的动摩擦因数= ；当木板B向左加速运动时，传感器的读数F2 F1（填“>”、“=”或“<”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两人各站在静止小车的左右两端，当他俩同时相向行走时，发现小车向右运动．下列说法不正确的是（车与地面之间无摩擦）（ ）

    A.乙的速度必定大于甲的速度
    B.乙对小车的冲量必定大于甲对小车的冲量
    C.乙的动量必定大于甲的动量
    D.甲、乙动量总和必定不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在点电荷Q产生的电场中，实线MN是一条方向未标出的电场线，虚线AB是一个电子只在静电力作用下的运动轨迹．设电子在A、B两点的加速度大小分别为aA、aB ， 电势能分别为EpA、EpB ． 下列说法正确的是（ ）

    A.电子一定从A向B运动
    B.若aA＞aB ， 则Q靠近M端且为正电荷
    C.无论Q为正电荷还是负电荷一定有EpA＜EpB
    D.B点电势可能高于A点电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如下图所示的照片，已知每个小方格边长10cm，当地的重力加速度为g=10m/s2。

    （1）若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球位置坐标为_______

    （2）小球平抛的初速度大小为_______

    （3）小球在2位置的速度大小为_______

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】真空中，相距为r的两点电荷间库仑力的大小为F，若要使它们之间的库仑力变为原来的4倍，下列措施可行的是（ ）
    A.保持两个电荷间距离不变，将它们的电量都增加为原来的2倍
    B.保持两个电荷间距离不变，将它们的电量都减小为原来的
    C.保持两个电荷的电量不变，将它们之间的距离减小为原来的
    D.保持两个电荷的电量不变，将它们之间的距离增大为原来的4倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一理想变压器原、副线圈匝数比n1：n2=11：5．原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示．副线圈仅接入一个10Ω的电阻．则（ ）

    A.流过电阻的电流是20 A
    B.与电阻并联的电压表的示数是100 V
    C.经过1分钟电阻发出的热量是6×103J
    D.变压器的输入功率是1×103W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成。在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示。

    (1)关于图1中的实验装置，下列说法正确的是__________；

    A.打点计时器应该固定在长木板的最左端

    B.打点计时器不应该使用干电池，应使用低压交流电源

    C.应该将木板右端垫起合适的高度，平衡小车所受的摩擦力

    D.小车初始应该靠近打点计时器放置

    (2)保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合外力的关系图线如图2所示，该图线不通过原点的主要原因是________________________；

    (3)沙和沙桶质量________小车质量时，才可以认为细绳对小车拉力的大小近似等于沙和沙桶的重力大小；

    A.远大于 B.远小于 C.接近 D.小于

    (4)另一组同学用正确的方法进行操作，某次实验使用频率50Hz的交流电源，得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求小车的加速度大小是_____m/s2，打点1时小车的瞬时速度大小是__________m/s。(结果保留二位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，在做“碰撞中的动量守恒”实验中．

    （1）下面是本实验部分测量仪器或工具，需要的是 ．
    A.秒表
    B.天平
    C.刻度尺
    D.弹簧秤
    （2）完成本实验，下列必须要求的条件是 ．
    A.斜槽轨道末端的切线必须水平
    B.入射球和被碰球的质量必须相等
    C.入射球和被碰球大小必须相同
    D.入射球每次不必从轨道的同一位置由静止滚下
    （3）某次实验中用游标卡尺测量小球的直径，如图2所示，该小球的直径为mm．
    （4）某次实验中得出的落点情况如图3所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为 ．

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