| A. | 分析该导弹的形状时,可以把它看成质点 | |
| B. | 研究该导弹的飞行时间时,不可以把它看成质点 | |
| C. | 研究该导弹滑行过程中经过某标示物的时间时,不能把它看成质点 | |
| D. | 分析该导弹在空中的飞行轨迹时,不能把它看成质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可
解答 解:A、分析该导弹的形状时,导弹的大小形状不能忽略,不可以把它看成质点,故A错误;
B、研究该导弹的飞行时间时,导弹的大小形状可以忽略,可以把它看成质点,故B错误;
C、研究该导弹滑行过程中经过某标示物的时间时,导弹的长度不能忽略,不能把它看成质点,故C正确;
D、分析该导弹在空中的飞行轨迹时,导弹的大小形状可以忽略,可以把它看成质点,故D错误;
故选:C
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0.5s | B. | 1s | C. | 3s | D. | 5s |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 飞机在高空中飞行时不受重力作用 | |
| B. | 向上抛出的小石头受到的重力越来越大 | |
| C. | 沿着倾斜滑梯下滑的小孩受到的重力越来越小 | |
| D. | 物理课上,老师手中的课本所受重力的方向总是竖直向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图(a)中的A1、A2 的示数相同 | |
| B. | 图(a)中的A1、A2 的指针偏角相同 | |
| C. | 图(b)中的A1、A2 的示数和偏角都不同 | |
| D. | 图(b)中的A1、A2 的指针偏角相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 可能会落到水平面AE上 | B. | 一定会再次落到圆轨道上 | ||
| C. | 一定会落到水平面AE上 | D. | 可能会再次落到圆轨道上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若减速时则大于10m/s,加速时小于10m/s | |
| B. | 若减速时则小于10m/s,加速时大于10m/s | |
| C. | 不论加速减速均大于10m/s | |
| D. | 不论加速减速均小于10m/s |
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