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    【题目】在“庆祝中华人民共和国成立 70 周年暨迎中秋”活动中，南宁市青秀山举办了为期 55 天的大 型灯盏活动，以“高、大、新、奇、美”为特色，集“形、色、声、光、动”于一体，充分展示 了广西本土民族元素这一主题．某一静态造型中，用绳子将 5 个相同的灯笼按如图所示竖直悬挂，若每个灯笼重力为G，每段绳与水平方向的夹角均相同，关于灯笼及绳子的受力，下 列说法正确的是( )

    A.2号灯笼所受的合力大于1号灯笼所受的合力

    B.悬挂4号灯笼的两段绳子的拉力大小均为

    C.悬挂5号灯笼的两段绳子的拉力的合力大小G，方向竖直向上

    D.由于夹角相同，故1、2、3号灯笼上层的六段绳子上的拉力大小均相等

    【答案】C

    【解析】

    A．每盏灯笼均处于静止状态，合力为零，故A错误；

    B．由于夹角未知，无法求出绳子拉力大小，故B错误；

    C．对灯笼受力分析，两段绳子的拉力之和与重力平衡，两段绳子的拉力的合力方向竖直向上，故C正确；

    D．由于1、2、3号灯笼受到的下层绳子的拉力大小相同，但灯笼受到的绳子条数不同，所以上层绳子的拉力大小也不完全相同，故D错误．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用打点计时器测量深圳的重力加速度，

    （1）请完成以下主要实验步骤：按图安装实验器材并连接电源；竖直纸带提起系有重物的纸带，使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端；先接通电源，再________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验．

    （2）实验得到的一段纸带如图所示，O、A、B、C、D为相邻的五个点，测得OA＝5.5mm，OB＝14.9mm，OC＝28.3mm，OD＝45.2mm，打下相邻两个点间的时间间隔为0.02S．

    计算可得深圳的重力加速度g＝________m/s2．(结果保留三位有效数字)

    （3）查阅资料可知深圳的重力加速度标准值为9.78m/s2，与(2)的结果比较发现两者并不相等，除了读数误差外，你认为产生误差的其他主要原因可能是________．(只要求写出一种原因)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示是小明同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

    (1)小明用游标卡尺测量遮光条的宽度d.

    (2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量c是_______(用文字表述)．滑块通过光电门的速度为____（用已知量表示）

    (3)小亮同学认为：无需测出上述c和d，只要画出以F(力传感器示数)为横坐标、以____为纵坐标的图象就能直接反映加速度与力的关系．

    (4)下列实验操作和要求必要的是________(请填写选项前对应的字母)．

    A.应将气垫导轨调节水平

    B.应测出钩码和力传感器的总质量

    C.应使A位置与光电门间的距离适当大些

    D.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为氢原子的能级图，则下列说法正确的是

    A．若己知可见光的光子能量范围为1．61 eV～3．10 eV，则处于第4能级状态的氢原子，发射光的谱线在可见光范围内的有2条

    B．当氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，氢原子的电势能增加，电子的动能增加

    C．处于第3能级状态的氢原子，发射出的三种波长分别为λ1、λ2、λ3（λ1>λ2>λ3）的三条谱线，则λ1＝λ2＋λ3

    D．若处于第2能级状态的氢原子发射出的光能使某金属板发生光电效应，则从第5能级跃迁到第2能级时发射出的光也一定能使此金属板发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，

    （1）该实验运用了物理学中非常重要的思想方法是___________________

    （2）下列哪些措施能减小实验误差（__________）

    A.两条细绳必须等长

    B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

    C.拉橡皮条的细绳要稍长-些，标记同-条细绳的方向时两标记点要适当远一些

    D.实验中两个分力的夹角取得越大越好

    （3）图2是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确是（_______）

    A.图中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

    B.图中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值

    C.在实验中，如果将细绳也换换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

    D.在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，5m长的细绳，两端分别固定在垂直于地面且相距4m的两杆的顶端A和B，绳上有一个光滑的轻质小挂钩，的下面挂有重为G的小物体，平衡时下列判断正确的是

    A.细绳的AO段与水平线的夹角比BO段与水平线的夹角大

    B.两杆顶端所受的拉力大小均为

    C.把A端缓慢向下移动的过程中，绳上的拉力变小

    D.B端在杆上的位置不动，将右杆移动到虚线位置时，绳上的拉力变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其伸长量的关系”的实验．弹簧自然悬挂，待弹簧处于静止时，测得其长度记为L0，此后弹簧下端每次增加10g钩码，测得弹 簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：

    代表符号LX

    L0

    L1

    L2

    L3

    L4

    L5

    L6

    数值/cm

    25.35

    27.34

    29.35

    31.31

    33.40

    35.35

    37.4

    弹簧伸长量x/cm

    0

    1.99

    4.00

    5.96

    8.05

    10.00

    12.05

    （1）表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____．

    （2）请在图乙中做出钩码质量与弹簧伸长量关系图________．

    （3）由图可知弹簧的劲度系数为_____N/m（结果保留两位有效数字，g=9.8m/s2）．

    （4）实际上，弹簧本身是有一定重力的，本次实验中，竖直挂起弹簧的重力对劲度系数的测 量结果的影响是_____（选填“偏大”“偏小”或者“不影响”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图为儿童游乐园中一种滑道的示意图，滑道最高点A与最低点B之间的高度差h=1.8m。一个质量m=20kg的小孩（视为质点）沿左边的台阶登上滑道顶端，再从A点由静止开始沿滑道下滑。如果小孩在滑道上的AB段滑行时，受到的阻力忽略不计，重力加速度g=l0m/s2：

    (1)小孩沿左边的台阶向上登高的过程中，小孩的重力势能增加还是减少？

    (2)求小孩从A点滑到B点的过程中，重力所做的功W；

    (3)求小孩经过B点时的速度大小v。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某研究小组通过实验测得两滑块碰撞前后运动的实验数据，得到如图所示的位移—时间图象.图中的线段、、分别表示沿光滑水平面上同一条直线运动的滑块Ⅰ、Ⅱ和它们发生正碰后结合体的位移变化关系.已知相互作用时间极短，由图象给出的信息可知（ ）

    A.碰前滑块Ⅰ与滑块Ⅱ速度大小之比为5∶2

    B.碰前滑块Ⅰ的动量大小比滑块Ⅱ的动量大小大

    C.碰前滑块Ⅰ的动能比滑块Ⅱ的动能小

    D.滑块Ⅰ的质量是滑块Ⅱ的质量的

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