如图2所示.A球由竖直细绳悬挂并静止于光滑竖直墙壁左侧.B球静止于光滑水平地面并与竖直墙壁和另一小球接触.C球静止于光滑水平地面上并与一台阶接触.D球由竖直细绳和倾斜细绳悬挂而静止.试判断A.B.C.D四小球所受弹力个数并在图中标出其所受弹力的方向. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图2所示，A球由竖直细绳悬挂并静止于光滑竖直墙壁左侧，B球静止于光滑水平地面并与竖直墙壁和另一小球接触，C球静止于光滑水平地面上并与一台阶接触，D球由竖直细绳和倾斜细绳悬挂而静止，试判断A、B、C、D四小球所受弹力个数并在图中标出其所受弹力的方向.

【试题分析】

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：

．
A、在“验证机械能守恒定律”的实验中，计算重力势能的减少，一定要用当地的重力加速度．
B、在“研究平抛物体的运动”的实验中，必须要用秒表测出平抛物体的运动时间
C、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响
D、在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中，需要用天平测油滴的质量
E、在“用单摆测定重力加速度”实验中，如果摆长测量无误．测得的g值偏小，其原因可能是将全振动的次数N误计为N-1
F、在“用电流场模拟静电场描绘电场等势线”的实验中，要在塑料板上自上而下依次铺放白纸、复写纸、导电纸
（2）在“验证动量守恒定律”的实验中，请回答下列问题：

①实验记录如图甲所示，则A球碰前做平抛运动的水平位移是图中的

，B球被碰后做平抛运动的水平位移是图中的

．（两空均选填“OM”、“OP”或“ON”）
②小球A下滑过程中与斜槽轨道间存在摩擦力，这对实验结果

不会

产生误差（选填“会”或“不会”）．
③实验装置如图甲所示，A球为入射小球，B球为被碰小球，以下所列举的在实验过程中必须满足的条件．正确的是

．
A．入射小球的质量m_a，可以小于被碰小球的质量m_b
B．实验时需要测量斜槽末端到水平地面的高度
C．入射小球每次不必从斜槽上的同一位置由静止释放
D．斜槽末端的切线必须水平，小球放在斜槽末端处，应能静止
④在“验证动量守恒定律”的实验中．某同学用如图乙所示的装置进行了如下的操作：
Ⅰ．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该术板竖直立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；
Ⅱ．将木板向右平移适当的距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞在木板上并在白纸上留下痕迹上B；
Ⅲ．把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球a仍从原固定点由静止释放，和小球b相碰后，两球撞在木板上并在白纸上留下痕迹A和C；
Ⅳ．用天平测量a、b两小球的质量分别为m_a、m_b，用刻度尺测量白纸O点到A、B、C三点的距离分别为y₁、y₂和y₃．
用本实验中所测得的量来验证两球碰撞过程动量守恒，其表达式为

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学将一个内阻R_g=1.00×10³Ω，满偏电流I_g=200μA的电流表G改装成量程为0～3.0V的电压表．
①应选一个阻值R=Ω（结果保留三位有效数字）的电阻与电流表G联（填“串”或“并”）．
②该同学在改装完成后，继续对改装后的电压表进行校准，校准实验的电路原理图，如图1所示．除了导线和开关外，还有下列实验器材供选择：
A．电压表V₁（量程3V，内阻约3kΩ）B．电压表V₂（量程15V，内阻约15kΩ）C．滑动变阻器R₁（阻值范围0～50Ω）
D．滑动变阻器R₂（阻值范围0～20kΩ）E．电源E₁（电动势为1.5V，内阻为0.2Ω ）F．电源E₂（电动势为4V，内阻约为0.04Ω ）a．实验中电压表应该选择（选填“A”或者“B”）；b．实验中滑动变阻器应该选择（选填“C”或者“D”）；
c．实验中电源应该选择（选填“E”或者“F”）．
（2）某同学用单摆测定当地的重力加速度g．
①如图2所示，用游标卡尺测摆球直径．摆球直径d=mm．
②实验操作步骤如下：
A．取一根细线，下端系住一个金属小球，上端固定在铁架台上；B．用米尺（最小刻度为1mm）测得摆线长l；
C．在摆线偏离竖直方向较小夹角的位置由静止释放小球；D．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=t/n；
E．改变摆线长，重复B、C、D的操作．
a．该同学采用两种方法处理实验数据．第一种方法：根据每一组T和l，利用g=

4π2l

求出多组g值，然后计算g值的平均值，求得当地的重力加速度g．

第二种方法：根据每一组T和l，在图3中描点，然后连线；根据图线的斜率，求出当地的重力加速度g．a．如果实验中测量摆线长l和单摆周期T的偶然误差都比较小，那么，第一种方法求出的重力加速度当地的重力加速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
b．根据该同学在图3中描出的点，请在图3中描绘出T²-l图线；
c．该同学从图3中求出图线斜率k，则重力加速度g与斜率k的关系式为g=；代入数据求得g=m/s²（结果保留3位有效数字）．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）有同学利用如图1的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列问题：
a改变钩码个数，实验能完成的是

A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃=4
B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂=4
C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4
D．钩码的个数N₁=3，N₂=4，N₃=5
b在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：

；

（2）如图2所示装置，在探究影响平行板电容器电容的因素实验中，①充好电的平行板电容器的极板A与一静电计相接，极板B接地．若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针变化分析平行板电容器电容变小结论的依据是

A．两极板间的电压不变，极板上的电量变大
B．两极板间的电压不变，极板上的电量变小
C．极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变大
D．极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变小
②如图3所示为电容式传感器构件的示意图，工作时动片（电极板A）沿平行于定片（电极板B）的方向发生一小段位移s，电容C便发生变化，通过测量电容C的变化情况就可以知道位移s．如果忽略极板的边缘效应，那么在图中，能正确反映电容C和位移s间函数关系的是

．（选填选项前面的字母）

（3）某同学在探究影响单摆振动周期的因素时，针对自己考虑到的几个可能影响周期的物理量设计了实验方案，并认真进行了实验操作，取得了实验数据．他经过分析后，在实验误差范围内，找到了在摆角较小的情况下影响单摆周期的一个物理量，并通过作图象找到了单摆周期与这个物理量的明确的数量关系．该同学的实验数据记录如下：

摆长L/m 周期T/s 最大摆角θ/° 摆球种类及质量m/g		0.7000	0.7500	0.8000	0.8500	0.9000
钢球A 8.0	3.0	1.69	1.73	1.80	1.86	1.89
钢球A 8.0	9.0	1.68	1.74	1.79	1.85	1.90
钢球B 16.0	3.0	1.68	1.74	1.79	1.85	1.90
钢球B 16.0	9.0	1.69	1.73	1.80	1.85	1.89
铜球 20.0	3.0	1.68	1.74	1.80	1.85	1.90
铜球 20.0	9.0	1.68	1.74	1.79	1.85	1.90
铝球 6.0	3.0	1.68	1.74	1.80	1.85	1.90
铝球 6.0	9.0	1.69	1.74	1.80	1.86	1.91

①分析上面实验表格中的数据，你认为在摆角较小的情况下影响单摆周期的这个物理量是：

．
②利用表中给出的数据，试在图4中坐标纸上画出T²与L的关系图线，该图线斜率k的表达式k=

，k的数值为k=

．利用图线斜率k表示重力加速度的表达式为g=

（用字母表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图2所示，A球由竖直细绳悬挂并静止于光滑竖直墙壁上，B球静止于光滑水平地面并与竖直墙壁和另一小球接触，C球静止于光滑水平地面上并与一台阶接触，D球由竖直细绳和倾斜细绳悬挂而静止，则A、B、C、D四个小球所受弹力的个数分别为_____个、_____个、_____个、_____个．

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