科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义 | |
| B. | 只有体积很小的物体才能看作质点 | |
| C. | 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点 | |
| D. | 质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 应串联一个40Ω的电阻 | B. | 应并联一个40Ω的电阻 | ||
| C. | 应串联一个1800Ω的电阻 | D. | 应并联一个1 800Ω的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 3 s内的位移是9 m | B. | 3 s内的位移是12 m | ||
| C. | 3 s末速度的大小是6 m/s | D. | 3s末速度的大小是0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增大两极板之间的距离,指针张角变大 | |
| B. | 将A板稍微上移,静电计指针张角将变小 | |
| C. | 若将玻璃板插入两板之间,则静电计指针张角变大 | |
| D. | 若将A板拿走,则静电计指针张角变为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 细线对它一定有拉力作用 | B. | 细线可能对它没有拉力作用 | ||
| C. | 斜面对它可能有支持力作用 | D. | 斜面对它一定有支持力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当F=2N时,A物块和木板开始相对滑动 | |
| B. | 当F=1N,则A、B两物块都相对木板静止不动 | |
| C. | 若F=4N,则B物块所受摩擦力大小为$\frac{4}{3}$N | |
| D. | 若F=6N,则B物块的加速度大小为$\frac{2}{3}$m/s2 |
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