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    在一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体R，将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧（如图1甲）。将玻璃管倒置（如图1乙），蜡块沿玻璃管匀速上升。再次将玻璃管上下颠倒，在蜡块上升的同时，让玻璃管沿水平方向向右（设为x方向）做匀加速直线移动（如图1丙）。在图2中能正确反映蜡块运动轨迹的是（ ）


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某人划船渡过一条河，当划行速度和水流速度一定，且划行速度大于水流速度时，过河的最短时间是t1；若以最小位移过河，需时间t2，则船速v1与水速v2之比为(　　)

    A．t2t1             B．t2

    C．t1(t1－t2)     D．t1t2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是

    A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置

    B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

    C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

    D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    小明通过实验验证力的平行四边形定则.

      (1)实验记录纸如题11-1图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1= 3.30N,F2=3.85N 和F3=4. 25 N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.

    (2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.

     实验装置如题11-2图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物.。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程，再次记录下N'的轨迹。

      两次实验记录的轨迹如题11-3图所示.过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa ,Fb的大小关系为▲   。

    (3)根据(2)中的实验，可以得出的实验结果有哪些?(填写选项前的字母)

        (A)橡皮筋的长度与受到的拉力成正比

        (B)两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长

        (C)两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大

    (D)两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大

    (4)根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    牛顿的《自然科学的数学原理》中记载，A、B两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15:16。分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度。若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球B，且为对心碰撞。求碰撞后A、B的速度大小。


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，半径为r的圆筒，绕竖直中心轴OO′旋转，小物块a靠在圆筒的内壁上，它与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ，现要使a不下落，则圆筒转动的角速度ω至少为（　　）

    A．　　B．　　C．　　D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    水平面上某点固定一轻质弹簧，A点左侧的水平面光滑，右侧水平面粗糙，在A点右侧5 m远处(B点)竖直放置一半圆形光滑轨道，轨道半径R＝0.4 m，连接处平滑.现将一质量m＝0.1 kg的小滑块放在弹簧的右端(不拴接)，用力向左推滑块而压缩弹簧，使弹簧具有的弹性势能为2 J，放手后，滑块被向右弹出，它与A点右侧水平面的动摩擦因数μ＝0.2，滑块运动到半圆形轨道最低点B处时速度 ，此时对轨道的压力 ；运动到C点对轨道的作用力 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平放置的不带电的平行金属板p和h相距h，与图示电路相连，金属板厚度不计，忽略边缘效应。p板上表面光滑，涂有绝缘层，其上O点右侧相距h处有小孔K；b板上有小孔T，且O、T在同一条竖直线上，图示平面为竖直平面。质量为m、电荷量为- q（q > 0）的静止粒子被发射装置（图中未画出）从O点发射，沿P板上表面运动时间t后到达K孔，不与板碰撞地进入两板之间。粒子视为质点，在图示平面内运动，电荷量保持不变，不计空气阻力，重力加速度大小为g。

    ⑴ 求发射装置对粒子做的功；

    ⑵ 电路中的直流电源内阻为r，开关S接“1”位置时，进入板间的粒子落在h板上的A点，A点与过K孔竖直线的距离为l。此后将开关S接“2”位置，求阻值为R的电阻中的电流强度；

    ⑶ 若选用恰当直流电源，电路中开关S接“l”位置，使进入板间的粒子受力平衡，此时在板间某区域加上方向垂直于图面的、磁感应强度大小合适的匀强磁场（磁感应强度B只能在0～Bm=范围内选取），使粒子恰好从b板的T孔飞出，求粒子飞出时速度方向与b板板面夹角的所有可能值（可用反三角函数表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，木块A．B叠放在光滑水平面上，A、B之间不光滑，用水平力F拉B，使A、B一起沿光滑水平面加速运动，设A对B的摩擦力为F1，B对A的摩擦F2，则以下说法正确的是（        ）

    A．F1对B做正功，F2对A不做功   　　

    B．F1对B做负功，F2对A做正功   

    C．F2对A做正功，F1对B不做功　　

    D．F2对A不做功，F1对A做正功

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