如图(a)是“测电池的电动势和内阻”的实验电路,如果采用一节新干电池进行实验,实验时会发现,当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时,电压表 ,原因是: ,从而影响测量值的精确性.
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为了较精确地测量一节新干电池的内阻,可用以下给定的器材和一些导线来完成实验,器材:量程3V的理想电压表V,量程0.6A的电流表A(具有一定内阻),定值电阻R0(R0=1.5Ω),滑动变阻器R1(0~10Ω),滑动变阻器R2(0~200Ω),开关S.
(1)实验电路原理图如图(b),加接电阻R0有两方面的作用,一是方便实验操作和数据测量,二是 .
(2)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用 (填R1或 R2).
(3)用笔画线代替导线在图(c)丙中完成实物连接图.
(4)实验中改变滑动变阻器的阻值,测出几组电流表和电压表的读数在给出的U﹣I坐标系中画出U﹣I图线如图(d)所示,则新干电池的内阻r= Ω
读数变化很小,新电池的内阻很小,内电路的电压降很小
(1)防止变阻器电阻过小时,电池被短路或电流表被烧坏
(2)R1
(3)如图
(4)0.29
解:根据U=E﹣Ir可知,由于新电池时内阻很小,电池内压降很小,电压表的读数变化很小,所以如果采用一节新干电池进行实验,实验时会发现,当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时,电压表读数变化很小,原因是新电池的内阻很小,内电路的电压降很小;
(1):加接电阻R0有两方面的作用,一是方便实验操作和数据测量,二是防止变阻器电阻过小时,电池被短路或电流表被烧坏(或限制电流,防止电源短路);
(2):电流表的量程 IA=0.6A,根据闭合电路欧姆定律可知,电路中需要的最大电阻应为: Rmax=
,
所以变阻器应选R1 ;
(3)如图所示:
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(4):根据闭合电路欧姆定律应用:E=U+I(r+ R0),
整理可得:U=﹣(r+ R0)I+E,
根据函数斜率的概念应有:r+ R0 =
,解得r=0.29;
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在“描绘小灯泡(额定电压是3.8 V)的伏安特性曲线”的实验中,
(1)如果既要满足测量要求,又要减小测量误差,在如图所示的四个电路中应选择( )
(2)某同学处理实验数据时,得到如图所示是小灯泡伏安特性图。则小灯泡在电压为2V时的电阻为 Ω,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω
由此可得到结论: 。(结果保留三位有效数字)。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,两个质量相同的物体A和B,在同一高度处由静止开始运动,A物体自由落下,B物体沿光滑斜面下滑,则它们到达地面时(空气阻力不计)( )
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|
| A. | 动能相同 | B. | B物体的动能较小 |
|
| C. | 重力做功的功率相等 | D. | 重力做功的功率A物体比B物体大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究功与速度变化的关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后,在一根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到
点停下,记录此过程中弹簧对木块做的功为
。
点为弹簧原长时所处的位置,测得
的距离为
。再用完全相同的2根、3根…弹簧并在一起进行第2次、第3次…实验并记录
,
…及相应的
、
…数据,用
图像处理数据,回答下列问题:
(1)如图乙是根据实验数据描绘的
图像,图线不过原点的原因是 ;
(2)由图线得木块从A到O过程中摩擦力做的功是
;
(3)
图像斜率的物理意义是 。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图1所示,半径相同的两个金属小球A,B带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的相互吸引力大小为F,今用第三个半径相同的不带电的金属小球C先后与B两个球接触后移开,这时,A、B两个球之间的相互作用力大小是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量相等的A、B两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上,两物块始终相对于圆盘静止,则两物块( )
A.线速度相同 B.向心力相同
C.向心加速度相同 D.角速度相同
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科目:高中物理 来源: 题型:
一列火车由静止开始做匀变速直线运动,一个人站在第1节车厢前端的站台前观察,第1节车厢通过他历时2s,全部车厢通过他历时8s,忽略车厢之间的距离,车厢长度相等,求:
(1)这列火车共有多少节车厢?
(2)第9节车厢通过他所用的时间为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一直流电动机与阻值R=9Ω的电阻串联在电路上,电动势E=30 V,内阻r=1 Ω,用理想电压表测出电动机两端电压U=10 V,已知电动机线圈电阻RM=1 Ω,下列说法中正确的是
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A.通过电动机的电流为10 A
B.通过电动机的电流小于10 A
C.电动机的输出功率大于16 W
D.电动机的输出功率小于16 W
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如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线.则( )
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A. 空气对风筝的作用力方向水平向右
B. 地面对人的摩擦力方向水平向左
C. 地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力
D. 风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面
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