用如下图所示装置探究对物体做功与物体速度变化的关系.分别让小车在1条.2条.3条-橡皮筋的作用下弹出后.小车沿木板滑行.获得的速度可以由打点计时器和纸带测出.实验数据如下表: 橡皮筋条数 l 2 3 4 橡皮筋对小车做功 W 2W 3W 4W 1．01 1．41 1．73 2．00 1．02 1．99 2．99 4．00 (1)实验中为了减小摩擦力的影响应� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

用如下图所示装置探究对物体做功与物体速度变化的关系。分别让小车在1条、2条、3条…橡皮筋的作用下弹出后，小车沿木板滑行，获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，实验数据如下表：

橡皮筋条数	l		2		3		4
橡皮筋对小车做功	W		2W		3W		4W
		1．01		1．41		1．73		2．00
	1．02		1．99		2．99		4．00

（1）实验中为了减小摩擦力的影响应采取什么措施？。

（2）从表中数据可得出结论：。

（1）将木板固定打点计时器的一端适当垫高，使小车缓慢匀速下滑（使木板略微倾斜，也给分）（2）橡皮筋对小车做功与小车速度的平方成正比（橡皮筋对小车做功与小车速度的平方的变化或小车动能变化成正比；橡皮筋对小车做功越多，速度越大（此说法给1分）。）

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科目：高中物理 来源： 题型：

橡皮筋条数	l		2		3		4
橡皮筋对小车做功	W		2W		3W		4W
		1.01		1.41		1.73		2.00
	1.02		1.99		2.99		4.00

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码重力当作小车受到的合力。①为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除了拉小车的细线与长木板平行外。①还应采取的措施有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（填两条）

②木块从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点。A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，下图所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz，木块运动的加速度a=　　　　　　　 m/s²．（计算结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：

用如图所示装置探究“加速度与力的关系”。已知砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

(2)本实验中应在释放小车 (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源。下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz．则小车加速度a= m/．(结果保留两位有效数字)[来源:Z*xx*k.Com]