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7.作用在同一个物体上的两个共点力,一个力的大小是3N,另一个力的大小是4N,它们合力的大小可能是(  )
A.10NB.8NC.5ND.0

分析 两力合成时,合力随夹角的增大而减小,当夹角为零时合力最大,夹角180°时合力最小,并且|F1-F2|≤F≤F1+F2

解答 解:两力合成时,合力范围为:|F1-F2|≤F≤F1+F2
故1N≤F≤7N,故ABD错误,C正确;
故选:C.

点评 本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,两块水平放置的平行金属板,上板带负电,下板带正电,三个质量相等的粒子,一个带正电,一个带负电,一个不带电.今让这三个粒子以相同的水平速度,从两极板左侧中央先后垂直于电场方向射入匀强电场中,最后落在正极板上的a、b、c处,粒子所受重力不能忽略,则(  )
A.打在a处的粒子带正电
B.打在b 处的粒子加速度最大
C.打在c处的粒子运动时间最长
D.到达正极板时,打在c处的粒子动能最小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.关于重力,下列说法正确的是(  )
A.球体的重心一定在球心上
B.物体上只有重心处才受到重力作用
C.物体向上抛出时受到的重力小于它静止时受到的重力
D.同一物体在同一地点,无论运动状态如何,其所受重力都一样大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,Oxy坐标系中,将一负检验电荷Q由y轴上a点移至x 轴上b点时,需克服静电力做功W;若从a点移至x轴上c 点时,也需克服静电力做功W,那么关于此空间存在的静电场可能是(  )
A.存在电场强度方向沿y轴负方向的匀强电场
B.存在电场强度方向沿y轴正方向的匀强电场
C.处于第I象限某一位置的正点电荷形成的电场
D.处于第IV象限某一位置的负点电荷形成的电场

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止,A、B物体的重分别为40N和10N,绳子和滑轮的质量、摩擦不计,以下说法正确的是(  )
A.地面对A的支持力是30NB.物体A受到的合外力是30 N
C.测力计示数50ND.测力计示数40N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两辆汽车均做匀加速直线运动,甲车的加速度为2m/s2,乙车的加速度为-3m/s2.下列说法正确的是(  )
A.甲车的加速度大于乙车的加速度B.甲车的加速度小于乙车的加速度
C.甲车的速度一定大于乙车的速度D.甲车的速度一定小于乙车的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.人们对力和运动关系的认识,经历了漫长的历史过程,其中亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿等对力和运动的关系,都提出了具有代表性的观点.以下说法正确的是(  )
A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现
B.伽利略运用理想斜面实验,进行合理外推,认识到物体受力越大,运动越快
C.伽利略通过理想斜面实验得出,如果没有摩擦,-旦物体具有某一速度,物体将保持这一速度继续运动下去
D.物体所受的合外力最大时,速度却可以为零;物体所受的合外力为零时,速度却可以最大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.风洞实验室中可以产生水平向右的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,杆足够长,如图所示,小球的质量为1kg,球与杆间的滑动摩擦因数为0.5.(取g=10m/s2
(1)当杆在水平方向上固定时(如图虚线所示),调节风力的大小,使风对小球的力大小恒为4N,求此时小球受到的摩擦力f1的大小.
(2)若调节细杆使杆与水平方向间夹角θ为37°并固定(如图实线所示),调节风力的大小,使风对小球的力大小恒为40N,求小球从静止出发在细杆上2秒内通过位移的大小.
(3)上题中,求小球在细杆上运动2秒的过程中,风力对小球做的功和2秒末风力的功率.
(4)当风力为零时,调节细杆与水平方向之间的夹角θ(0<θ<90°),然后固定,使小球从杆的底端以速率v0沿杆上滑.试通过计算、分析,说明在不同的夹角θ情况下,小球在杆上可能的运动情况.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,物体A的质量为mA,放在光滑水平桌面上,如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F,则A运动的加速度为a.将力去掉,改系一物体B,B的重力和F的值相等,那么A物体的加速度(  )
A.仍为aB.比a小C.比a大D.无法判断

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