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    【题目】如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨者竖直墙壁，初始时A、B静止，现用某一力F沿斜面向上推A，但仍未动。则施力F 后，下列说法正确的是

    A. A、B之间的摩擦力可能变大

    B. B与墙面间的弹力可能不变

    C. B与墙之间可能没有摩擦力

    D. 弹簧的弹力变小

    【答案】A

    【解析】试题分析：对A分析，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力平衡，当施加F后，仍然处于静止，开始A所受的静摩擦力大小为，若，则A、B之间的摩擦力大小可能不变，故A正确；以整体为研究对象，开始时B与墙面的弹力为零，后来加F后，弹力为，B错误；对整体分析，由于AB不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡知，则B与墙之间一定有摩擦力，故CD错误．

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    【题目】一个做匀速圆周运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将(　　)

    A. 改做匀速直线运动 B. 立即静止

    C. 继续做匀速圆周运动 D. 改做变速圆周运动

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    【题目】关于位移的概念，下列说法正确的是(　　)

    A. 位移的大小叫路程

    B. 位移的方向与速度方向相同

    C. 位移的大小一定小于路程

    D. 位移的变化方向与速度方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】当代物理理论认为：当一个体系的势能最小时，系统会处于稳定平衡状态，这个规律称为 “最小势能原理”。如图甲所示，两个带正电的小球A、B套在一个倾斜的光滑直杆上，两球均可视为点电荷，其中A球固定，带电量QA=2×10﹣4C，B球的质量为m=0．1kg．以A为坐标原点，沿杆向上建立直线坐标系如乙图，B球的总势能随位置x的变化规律如图中曲线Ⅰ所示，直线Ⅱ为曲线I的渐近线，P点为曲线Ⅰ的最低点，坐标为（6m、6J），Q点坐标为（2m、10J）．甲图中M点离A点距离为6m．（g取10m/s2，静电力恒量k=9．0×109Nm2/C2．）

    （1）求杆与水平面的夹角θ；

    （2）求B球的带电量QB；

    （3）求M点电势φM；

    （4）若B球以Ek0=4J的初动能从M点开始沿杆向上滑动，求B球运动过程中离A球的最近距离及此时B球的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在现代汽车技术中，一般轿车都设置有“汽车悬架”，麦弗逊式及烛式悬架都是将螺旋弹簧和减振器有机组合，对缓冲冲击和消减冲击产生的振动全面考虑，大大提高了乘坐者的舒适性．现在有一组合弹簧，一根大弹簧内套了一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0．2m．为了测量弹簧的劲度系数，把组合弹簧的一端平齐并竖直固定，另一端处于自由状态，如图甲所示．当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，则大弹簧的劲度系数k1和小弹簧的劲度系数k2分别为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是 （ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将一轻质弹簧竖直立在水平面上,当在其上端放上托盘Q时,平衡时弹簧缩短了3cm;当将一个物块P轻轻放在托盘中,待系统平衡后,弹簧又缩短了2cm;如果此时在P上施加一个竖直向下的力F,待系统再次平衡后,弹簧又缩短了2cm,如图所示,若在此时突然撤去力F,则（弹簧始终处于弹性限度内,重力加速度为g ）（ ）

    A. 刚撤去力F瞬间,物块P的加速度大小为0．4g

    B. 刚撤去力F瞬间,物块P的加速度大小为0．8g

    C. 撤去力F后,物块P、Q共同向上运动5cm后分离

    D. 撤去力F后,物块P、Q共同向上运动7cm后分离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,一个质量为m=0．6kg的小球以某一初速度v0从图中P点水平抛出,恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失）。已知圆弧的半径R=0．3m,θ=60°,小球到达A点时的速度v=4m/s。（取g=10m/s2）。求:

    （1）小球做平抛运动的初速度v0。

    （2）P点与A点的水平距离和竖直高度;

    （3）小球到达圆弧最高点C时的速度和对轨道的压力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    （1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤，细绳，橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数适当大一些

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

    （2）当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出，由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 牛和 牛．

    （3）在图2的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力并利用所作图求出合力大小。

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