宇航员在火箭发射、飞船运行和回收过程中,要承受超重或失重,下列说法正确的是()
A. 火箭加速上升时,宇航员处于失重状态
B. 飞船在落地前减速,宇航员处于超重状态
C. 飞船在绕地球匀速圆周运动时,宇航员处于失重状态
D. 飞船在落地前减速,宇航员处于失重状态
考点: 超重和失重.
分析: 超重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力大于重力,根据牛顿第二定律,物体受到向上的合力,加速度方向向上;失重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力小于重力,根据牛顿第二定律,物体受到向下的合力,加速度方向向下.
解答: 解:A、火箭加速上升时,加速度方向向上,宇航员处于超重状态.故A错误.
B、飞船在落地前减速,加速度方向向上,宇航员处于超重状态.故B正确,D错误.
C、飞船在绕地球匀速运行时,物体所受的万有引力提供圆周运动所需的向心力,物体与接触面之间无作用力,处于完全失重状态.故C正确.
故选:BC.
点评: 解决本题的关键理解超失重的力学特征:超重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力大于重力;失重时,物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力小于重力.以及运动学特征:超重时,加速度方向向上;失重时,加速度方向向下.
科目:高中物理 来源: 题型:
(1)在“研究平抛物体的运动”实验中,除了木板、小球、游标卡尺、斜槽、铅笔、坐标纸、图钉之外,下列器材中还需要的是D.
A.弹簧秤 B.秒表 C.天平 D.重垂线
(2)本实验中,下列说法正确的是B.
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端要调成水平
C.小球每次可以从斜槽上不同的位置由静止开始滑下
D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该把相邻的两个点之间用线段连接起来
(3)在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸来记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算公式为V0=
用(L、g表示)其值是0.50m/s(g=10m/s2)
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物体在月球表面上的重力加速度等于地球表面上重力加速度的
,将
物体以10m/s的初速度竖直上抛,(g地取10m/s2)求:
(1)物体上升的最大高度是多少?
(2)物体落回地面的时间是多少?
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一火车以2m/s的初速度,1m/s2的加速度做匀加速直线运动,求:
(1)火车在第3s末的速度是多少?
(2)在前4s的位移是多少?
(3)在第5s内的位移是多少?
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如图所示,AB板长为L,B端放有质量为m的小物体P(可视为质点),物体与板的动摩擦因数为μ,开始时板水平,若绕A缓慢转过一个小角度a的过程中,物体始终保持与板相对静止,则这个过程中()
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A. 重力对P做正功 B. 摩擦力对P做正功
C. 合外力对P做正功 D. 支持力对P做正功
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某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.
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(1)实验中木板略微倾斜,这样做CD.
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)某同学处理实验数据时,以△V2为纵坐标,以W(合外力的功)为横坐标在方格纸中作出如图2的图象.则由图象可求得小车质量为0.8Kg.
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下列关于平抛运动说法正确的是()
A. 在日常生活中,我们将物体以水平速度抛出后物体在空气中一定做平抛运动
B. 做平抛运动的物体水平位移越大,则说明物体的初速度越大
C. 做平抛运动的物体运动时间越长,则说明物体做平抛运动的竖直高度越大
D. 做平抛运动的物体落地时速度方向与水平方向夹角的正弦值与时间成正比
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如图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线,两粒子M、N质量相等,所带电荷的绝对值也相等.现将M、N从虚线上的O点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示.点a、b、c为实线与虚线的交点.已知O点电势高于c点,若不计重力,则( )
A. M带负电荷,N带正电荷
B. N在a点的速度与M在c点的速度大小相同
C. N在从O点运动至a点的过程中克服电场力做功
D. M在从O点运动至b点的过程中,电场力对它做的功等于零
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用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻Rx,以下给出的是可能的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮.
(1)把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上 .
a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔
b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
c.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1k
d.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100
e.旋转S使其尖端对准OFF挡,并拔出两表笔
(2)正确操作后,多用电表的指针位置如图所示,此被测电阻Rx的阻值约为 Ω.
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