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    【题目】重庆市某中学的几位同学把一条大约10m长电线的两端连接在一个灵敏电流表的接线柱上，形成闭合导体回路．甲、乙两位同学沿南北方向站立匀速摇动电线时，灵敏电流表的示数I1，两位同学沿东西方向站立匀速摇动电线时，灵敏电流表的示数I2，则（　　）

    A. I1=0，I2≠0 B. I1≠0，I2=0 C. I1≠0，I2≠0 D. I1=0，I2=0

    【答案】C

    【解析】由于地球的周围存在磁场，且磁感线的方向是从地理的南极指向地理的北极，所以当两个同学朝东西方向站立，并迅速摇动电线时，导线就会做切割磁感线运动，灵敏电流表的读数最大I2≠0．沿南北方向站立匀速摇动电线时，由于北半球的磁场由向下的分量，所以穿过线圈的磁通量发生变化，有感应电流，所以I1≠0．故选C.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列陈述中不符合历史事实的是（　　）
    A.安培首先提出了磁场对运动电荷有力作用
    B.牛顿是在伽利略理想斜面实验的基础上进行假想推理得出了牛顿第一定律
    C.法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场
    D.奥斯特首先发现了电和磁有联系

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ）

    A．匀速圆周运动就是匀速运动 B．匀速圆周运动是一种变加速运动

    C．匀速圆周运动的物体处于平衡状态 D．匀速圆周运动的加速度是恒定不变的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】自耦变压器的特点是在铁心上只绕一个线圈，它的结构如图所示，P、M之间可以当做一个线圈，移动滑动触头P，可以改变这个线圈的匝数；N、M之间可以当做另一个线圈．M、N与一个滑动变阻器相连，Q为滑动变阻器的滑动触头．下列论述正确的是（　　）

    A. 当恒定交流电源接到a、b时，向上移动滑动触头P，电压表V1的示数不变，V2示数增大

    B. 当恒定交流电源接到a、b时，向上移动滑动触头P，电压表V1示数变大，V2示数也增大

    C. 当恒定交流电源接到c、d时，向上移动滑动触头Q，电压V1的示数不变，V2示数不变

    D. 当恒定交流电源接到c、d时，向上移动滑动触头Q，电压表V1示数变大，V2示数不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是(　　)

    A. 亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿

    C. 伽利略、笛卡儿 D. 亚里士多德、笛卡儿

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学发明创造了社会进步的强大推动力，青少年应当崇尚科学，下列叙述中正确的是

    A. 安培提出“分子电流假说”揭示了磁现象的电本质

    B. 欧姆发现了电流通过导体时产生热效应的规律

    C. 库仑借助扭秤装置总结出了点电荷间的相互作用规律，并最早用实验测得元电荷e的数值

    D. 法拉第发现了电磁感应现象并首先提出了场的观点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】单匝闭合线框在匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动．在转动的过程中，线框中的最大磁通量为Φm，最大感应电动势为Em，则下列说法中正确的是（　　）

    A. 当穿过线框的磁通量为零时，线框中感应电动势也为零

    B. 当穿过线框的磁通量减小时，线框中感应电动势在增大

    C. 当穿过线框的磁通量等于0.5Φm时，线框中感应电动势为0.5Em

    D. 线框转动的角速度等于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于做匀速圆周运动的物体线速度、角速度、周期和向心加速度的关系，下列说法中正确的是：

    A. 角速度大的向心加速度一定大 B. 线速度大的向心加速度一定大

    C. 线速度与角速度乘积大的向心加速度一定大 D. 周期小的向心加速度一定大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为M的平板车P，平板车上有一个质量为m的小物块Q(大小不计)，位于平板车的左端，系统原来静止在光滑水平地面上。一条不可伸长的轻质细绳长为R，一端悬于Q正上方高也为R处，另一端系一质量同样为m的小球(大小不计)。今将小球拉至悬线与竖直位置成60°角，由静止释放，小球到达最低点时与Q的碰撞时间极短，且无机械能损失。已知Q离开平板车时速度大小是平板车速度的两倍，Q与P之间的动摩擦因数为μ， M＝4m，重力加速度为g，求：

    (1)小球与Q碰前的速度大小；

    (2)小物块Q离开平板车时，平板车的速度大小；

    (3)平板车P的长度.

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